So sánh nhất là gì? Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao? Lớp mấy được học so sánh nhất?

Xem bài Tiếng Anh: >> Vietnam: What is the superlative? What is the structure of superlative in English? What is the grade at which students will learn superlative in English?

Theo chương trình mới hiện nay thì so sánh nhất là gì? Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao? Phương pháp giáo dục chủ đạo trong Chương trình mới này là gì?

Nội dung chính

So sánh nhất là gì? Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao?
So sánh nhất sẽ được học trong chương trình môn Tiếng Anh lớp mấy?
Phương pháp giáo dục chủ đạo trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh là gì?

So sánh nhất là gì? Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao?

Các bạn học sinh cùng tìm hiểu so sánh nhất là gì? Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao dưới đây:

So sánh nhất là gì?

Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao?

So sánh nhất (Superlative) là cấu trúc dùng để so sánh một đối tượng với tất cả các đối tượng còn lại trong một nhóm, nhằm nhấn mạnh rằng đối tượng đó có đặc điểm nổi bật nhất.

*Công thức chung

Đối với tính từ/trạng từ ngắn:

S + V + the + adj/adv + est + N

Ví dụ: She is the tallest girl in her class. (Cô ấy là cô gái cao nhất lớp.)

Đối với tính từ/trạng từ dài:

S + V + the + most + adj/adv + N

Ví dụ: English is the most interesting subject. (Tiếng Anh là môn học thú vị nhất.)

*Quy tắc thêm đuôi "est" cho tính từ ngắn:

Thông thường: Thêm đuôi "est" vào sau tính từ.

Ví dụ: short -> shortest, tall -> tallest

Tính từ kết thúc bằng -y: Đổi y thành i rồi thêm est.

Ví dụ: happy -> happiest, easy -> easiest

Tính từ kết thúc bằng một phụ âm, trước đó là một nguyên âm và một phụ âm: Gấp đôi phụ âm cuối rồi thêm est.

Ví dụ: big -> biggest, hot -> hottest

*Một số trường hợp đặc biệt:

Tính từ/trạng từ bất quy tắc: Có những tính từ/trạng từ có dạng so sánh nhất đặc biệt, không theo quy tắc chung.

Ví dụ: good -> best, bad -> worst, much/many -> most, little -> least

*Lưu ý:

So sánh nhất thường được dùng với các từ như: the, of all, in the world, in my life,...

So sánh nhất thường được dùng để miêu tả một sự vật, sự việc nổi bật trong một nhóm.

*Ví dụ:

This is the oldest house in the village. (Đây là ngôi nhà lâu đời nhất trong làng.)

She is the most intelligent student in my class. (Cô ấy là học sinh thông minh nhất lớp tôi.)

Mount Everest is the highest mountain in the world. (Núi Everest là ngọn núi cao nhất thế giới.)

*Bài tập vận dụng:

Hãy hoàn thành các câu sau bằng cách sử dụng so sánh nhất:

My brother is _______ (tall) person in my family.

This is _______ (delicious) cake I've ever eaten.

London is _______ (expensive) city in the UK.

She is _______ (beautiful) girl I've ever seen.

Đáp án:

the tallest

the most delicious

the most expensive

the most beautiful

*Lưu ý: Thông tin về so sánh nhất là gì? Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao? chỉ mang tính chất tham khảo./.

So sánh nhất là gì? Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao?

So sánh nhất là gì? Công thức so sánh nhất trong môn Tiếng Anh ra sao? Lớp mấy được học so sánh nhất? (Hình từ Internet)

So sánh nhất sẽ được học trong chương trình môn Tiếng Anh lớp mấy?

Căn cứ theo Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT như sau:

*Kiến thức ngôn ngữ

Ngữ âm

Phụ âm, tổ hợp phụ âm, trọng âm từ, trọng âm câu, nhịp điệu và ngữ điệu

Từ vựng

Các từ liên quan đến chủ điểm, chủ đề của lớp 10

Ngữ pháp

Thì hiện tại hoàn thành

Thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn (củng cố và mở rộng)

Thì tương lai đơn và thì tương lai với be going to (củng cố và mở rộng)

Thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn với when và while

Động từ nguyên thể có to và không có to

Danh động từ và động từ nguyên thể (dùng để mô tả)

Câu bị động, câu bị động với động từ tình thái

Câu ghép

Mệnh đề quan hệ: xác định và không xác định

Câu điều kiện loại 1 (củng cố và mở rộng)

Câu điều kiện loại 2

Câu tường thuật

Tính từ so sánh hơn và so sánh hơn nhất

Tính từ chỉ thái độ

Mạo từ

….

Như vậy, đối chiếu quy định trên thì so sánh nhất sẽ được học trong chương trình môn Tiếng Anh lớp 10.

Phương pháp giáo dục chủ đạo trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh là gì?

Căn cứ theo Mục 6 Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT như sau:

VI. PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC

Phương pháp giáo dục chủ đạo trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh là đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp. Đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp cho phép sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhau, nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh, vào khả năng sử dụng các quy tắc ngữ pháp để tạo ra các câu đúng và phù hợp thông qua các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp có những điểm tương đồng với đường hướng lấy người học làm trung tâm trong giáo dục học. Hai đường hướng chủ đạo này quy định lại vai trò của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy - học.

1. Vai trò giáo viên

Trong đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp, giáo viên đảm nhiệm nhiều vai trò, trong đó bốn vai trò sau đây được cho là nổi bật: (i) người dạy học và nhà giáo dục, (ii) người cố vấn; (iii) người tham gia vào quá trình học tập; (iv) người học và người nghiên cứu.

Với vai trò là người dạy học và nhà giáo dục, giáo viên giúp học sinh học kiến thức và phát triển kĩ năng giao tiếp bằng tiếng Anh, giáo dục các em trở thành những công dân tốt, có trách nhiệm.

Với vai trò là người cố vấn, giáo viên là người tạo điều kiện cho quá trình giao tiếp giữa học sinh với nhau trong lớp học, giữa học sinh với sách giáo khoa và với các nguồn học liệu khác.

Là cố vấn cho quá trình học tập, giáo viên sẽ giúp cho chính mình hiểu được những gì học sinh cần trong quá trình học tập, những gì là sở thích của các em, và những gì các em có thể tự làm được để chuyển giao một số nhiệm vụ cho các em tự quản; khuyến khích học sinh thể hiện rõ những ý định của mình để qua đó phát huy được vai trò chủ động và sáng tạo của các em trong học tập; hướng sự tham gia tích cực của học sinh vào những mục tiêu thực tế nhất trong khi học tiếng Anh để đạt hiệu quả cao trong học tập.

Như vậy, phương pháp giáo dục chủ đạo trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh là: đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp.

>>> Tải về Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh.