Nội dung chương trình bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học gồm những gì?

Nội dung chính

• Nội dung chương trình bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học gồm những gì?
• Hình thức đánh giá kết quả bồi dưỡng giáo viên tiểu học là gì?
• Yêu cầu đối với giảng viên tham gia bồi dưỡng giáo viên tiểu học là gì?

Nội dung chương trình bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học gồm những gì?

Căn cứ Mục 3 Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Quyết định 2001/QĐ-BGDĐT năm 2023, nội dung chương trình bao gồm như sau:

* Khối lượng kiến thức và thời gian bồi dưỡng

(1) Chương trình gồm 08 chuyên đề, được bố cục thành 03 phần:

- Phần 1: Kiến thức chung (gồm 03 chuyên đề).

- Phần 2: Kiến thức về hoạt động nghề nghiệp (gồm 05 chuyên đề).

- Phần 3: Đánh giá kết quả bồi dưỡng.

(2) Thời gian bồi dưỡng:

- Tổng thời gian là: 03 tuần x 05 ngày làm việc/tuần x 08 tiết/ngày = 120 tiết (có thể tổ chức vào ngày nghỉ, tổng thời gian 120 tiết).

- Phân bổ thời gian:

+ Lý thuyết, thảo luận: 72 tiết;

+ Giải quyết bài tập tình huống, hướng dẫn thực hành: 44 tiết;

+ Đánh giá kết quả bồi dưỡng: 04 tiết.

Cụ thể 8 chuyên đề:

* Cấu trúc chương trình:

Nội dung chương trình bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học gồm những gì? (Hình từ Internet)

Hình thức đánh giá kết quả bồi dưỡng giáo viên tiểu học là gì?

Căn cứ Mục 4 Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Quyết định 2001/QĐ-BGDĐT năm 2023 quy định như sau:

NỘI DUNG CHÍNH CÁC CHUYÊN ĐỀ

...

1. Mục đích

- Đánh giá kiến thức và kỹ năng học viên thu nhận được từ Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học trong thời gian 03 tuần.

- Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng thu nhận được vào thực tiễn công tác của chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học.

2. Yêu cầu

- Về thời điểm đánh giá: Tổ chức vào cuối khóa học.

- Về hình thức đánh giá: Cơ sở bồi dưỡng tổ chức đánh giá kết quả bồi dưỡng bằng một trong số các hình thức sau:

+ Bài kiểm tra (tự luận hoặc tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan);

+ Viết thu hoạch;

+ Viết tiểu luận theo quy định của cơ sở bồi dưỡng.

- Về nội dung đánh giá: Bảo đảm đạt các mục đích đánh giá nêu tại Mục 1 Phần này và được chấm theo thang điểm 10.

Các thông tin về đánh giá kết quả bồi dưỡng được cơ sở giáo dục quy định cụ thể trong tài liệu phổ biến chương trình, nội quy bồi dưỡng và gửi đến học viên tự nghiên cứu, tìm hiểu vào đầu khóa học.

Theo đó, hình thức đánh giá kết quả bồi dưỡng giáo viên tiểu học có thể bằng bài kiểm tra, bài thu hoạch hoặc tiểu luận.

Yêu cầu đối với giảng viên tham gia bồi dưỡng giáo viên tiểu học là gì?

Căn cứ Mục 5 Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Quyết định 2001/QĐ-BGDĐT năm 2023, yêu cầu đối với giảng viên tham gia bồi dưỡng giáo viên tiểu học như sau:

- Có kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm phù hợp với nội dung chuyên đề được phân công giảng dạy;

- Tìm hiểu trình độ, kiến thức và nguyện vọng của học viên; thường xuyên cập nhật thông tin để bổ sung, hoàn thiện, đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và dữ liệu phục vụ cho giảng dạy;

- Sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp để đạt được mục tiêu bồi dưỡng; hướng dẫn, khuyến khích và phát huy kinh nghiệm thực tế của học viên trong quá trình học tập;

- Thực hiện đúng quy định của chương trình, tài liệu về thời gian giảng lý thuyết, thảo luận, thực hành và hướng dẫn giải quyết bài tập tình huống thực tiễn;

- Có biểu hiện tốt về tư tưởng chính trị; đối xử hòa nhã và có thái độ văn minh, lịch sự trong giao tiếp với học viên.