Whgat are sample argumentative essays on a social issue for grade 9 students in Vietnam? What are 9 literary knowledge contents that grade 10 students in Vietnam must achieve after studying Literature?

Whgat are sample argumentative essays on a social issue for grade 9 students in Vietnam? What are 9 literary knowledge contents that grade 10 students in Vietnam must achieve after studying Literature?

Whgat are sample argumentative essays on a social issue for grade 9 students in Vietnam?

Writing argumentative essays about a social issue is one of the contents that students will become familiar with and study in detail in the grades 10 and 11 Literature program.

Sample argumentative essays on a social issue

Sample 1: The Negative Effects of Excessive Use of Social Media among Youth

Trong thời đại công nghệ số phát triển như vũ bão, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của giới trẻ. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội quá mức lại tiềm ẩn nhiều nguy hại. Đầu tiên, nó làm giảm khả năng tập trung và hiệu quả học tập của các bạn trẻ. Thay vì dành thời gian cho việc học, nhiều bạn trẻ lại mải mê lướt Facebook, Instagram, TikTok... Điều này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn khiến các bạn mất đi những kỹ năng sống quan trọng khác. Thứ hai, mạng xã hội là một môi trường phức tạp, nơi mà thông tin thật giả lẫn lộn, dễ dàng khiến người dùng bị cuốn vào những cuộc tranh cãi không cần thiết. Việc tiếp xúc quá nhiều với những thông tin tiêu cực có thể gây ảnh hưởng đến tâm lý, dẫn đến tình trạng stress, trầm cảm. Cuối cùng, việc so sánh bản thân với người khác trên mạng xã hội cũng là một vấn đề đáng lo ngại. Nhiều bạn trẻ cảm thấy tự ti, mặc cảm khi thấy cuộc sống của người khác hào nhoáng hơn mình. Để hạn chế những tác hại của mạng xã hội, các bạn trẻ cần có ý thức tự giác trong việc sử dụng, bố trí thời gian hợp lý cho việc học tập và các hoạt động ngoại khóa. Bên cạnh đó, gia đình và nhà trường cũng cần tăng cường giáo dục cho các em về cách sử dụng mạng xã hội an toàn và hiệu quả.


Sample 2: Environmental Pollution - A Major Challenge for Humanity

Ô nhiễm môi trường đang là một trong những vấn đề cấp bách nhất mà nhân loại đang phải đối mặt. Hoạt động sản xuất công nghiệp, giao thông vận tải, sinh hoạt... đã thải ra một lượng lớn chất thải, khí độc hại vào không khí, nước và đất. Điều này gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng như biến đổi khí hậu, hiệu ứng nhà kính, suy giảm tầng ozone, ô nhiễm nguồn nước, đất đai, ảnh hưởng đến sức khỏe con người và đa dạng sinh học. Để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường, cần có sự chung tay của cả cộng đồng. Mỗi người dân cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế sử dụng các sản phẩm nhựa, tiết kiệm năng lượng, phân loại rác thải... Các doanh nghiệp cần đầu tư vào công nghệ sạch, giảm thiểu lượng chất thải thải ra môi trường. Nhà nước cần ban hành những chính sách, pháp luật nghiêm minh để xử lý các hành vi vi phạm về bảo vệ môi trường.


Sample 3: School Violence

Bạo lực học đường là một vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện nay. Các hình thức bạo lực học đường ngày càng đa dạng và tinh vi hơn, từ bạo lực thể chất đến bạo lực tinh thần, bạo lực mạng. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng này có thể kể đến như áp lực học tập, sự cạnh tranh gay gắt, thiếu kỹ năng giao tiếp, ảnh hưởng từ các tác nhân bên ngoài... Bạo lực học đường gây ra những hậu quả nghiêm trọng cả về thể chất lẫn tinh thần cho nạn nhân. Nó không chỉ ảnh hưởng đến quá trình học tập mà còn để lại những ám ảnh tâm lý kéo dài. Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần quan tâm, chăm sóc con cái, tạo môi trường gia đình ấm áp, hạnh phúc. Nhà trường cần tăng cường giáo dục kỹ năng sống, tổ chức các hoạt động ngoại khóa để giúp học sinh giải tỏa căng thẳng, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè. Xã hội cần có những biện pháp mạnh mẽ để ngăn chặn và xử lý các hành vi bạo lực học đường.


Sample 4: The Role of Family in Child Education

Gia đình là môi trường đầu tiên và quan trọng nhất để hình thành nhân cách cho con người. Gia đình có vai trò rất lớn trong việc giáo dục con cái trở thành những người có ích cho xã hội. Cha mẹ là những người thầy đầu tiên của con, họ truyền đạt cho con những kiến thức cơ bản, những chuẩn mực đạo đức, lối sống. Một gia đình hạnh phúc, đầm ấm sẽ tạo điều kiện cho con cái phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ và tinh thần. Ngược lại, một gia đình bất hòa, thiếu sự quan tâm của cha mẹ sẽ ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển của con cái. Để giáo dục con cái tốt, cha mẹ cần dành nhiều thời gian cho con, lắng nghe và chia sẻ với con, tạo điều kiện cho con phát triển sở thích, năng khiếu. Bên cạnh đó, cha mẹ cũng cần làm gương cho con bằng hành động của mình.


Sample 5: The Loneliness of the Elderly in Modern Society

Trong xã hội hiện đại, vấn đề người già sống một mình, cô đơn ngày càng trở nên phổ biến. Nguyên nhân của tình trạng này có thể là do sự thay đổi của cấu trúc gia đình, quá trình đô thị hóa, con cái đi làm xa, hoặc đơn giản là do tuổi già sức yếu. Sự cô đơn của người già không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần mà còn gây ra nhiều hệ lụy xã hội. Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của cả xã hội. Nhà nước cần có những chính sách hỗ trợ người già, xây dựng các trung tâm chăm sóc người cao tuổi. Các tổ chức xã hội cần tổ chức nhiều hoạt động dành cho người cao tuổi để họ có cơ hội giao lưu, kết nối với cộng đồng. Mỗi người chúng ta cũng cần dành thời gian quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ của mình.

Note: The above information is for reference only./.

Sample Essay on Argumentative Texts about a Social Issue? 9 Literary Concepts 10th Grade Students Need to Know after Studying Literature

Whgat are sample argumentative essays on a social issue for grade 9 students in Vietnam? What are 9 literary knowledge contents that grade 10 students in Vietnam must achieve after studying Literature?​ (Image from the Internet)

What literary requirements shall students in Vietnam meet in grade 10 Literature curriculum?

Pursuant to Subsection 2, Section 5 of the General Education Program in Literature issued together with Circular 32/2018/TT-BGDDT, after studying literary texts in grade 10 Literature, students should meet the following requirements:

[1] Content Comprehension

- Be able to comment on the overall content of the text; analyze significant details, topics, stories, characters, and their relationships within the integrity of the work.

- Analyze and evaluate the theme, ideology, and message that the text wants to convey to the reader through its artistic form; analyze several bases to determine the theme.

- Analyze and evaluate the feelings, emotions, and dominant inspiration that the writer expresses through the text. Discover ethical and cultural values in the text.

[2] Form Understanding

- Identify and analyze several elements of epics and mythological stories such as: space, time, plot, characters, narrative voice, and dialogue,...

- Identify and analyze several elements of stories such as: characters, story, third-person omniscient narrator and first-person limited narrator, viewpoint, narrator's and character's words,...

- Analyze and evaluate the aesthetic value of various elements in poetry such as words, imagery, rhyme, rhythm, contrasts, lyrical subjects, and lyrical characters.

- Recognize and analyze several elements of Cheo or Tuong texts such as: theme, anonymity, plot, characters, dialogues, transmission methods,...

[3] Connect, Compare, Relate

- Apply knowledge about Nguyen Trai to understand some of his works.

- Identify and analyze historical-cultural contexts represented in the literary text.

- Relate to find similarities in content between literary works from two different cultures.

- Highlight the significance or impact of a literary work on readers' views, perspectives, thinking, and emotions; express one's feelings and personal evaluation about the work.

[4] Broaden Reading

- During one academic year, read at least 35 literary texts (including texts guided for online reading) with genre and length equivalent to those studied.

- Memorize a few poems or fragments of favorite poems from the curriculum.

What are 9 literary knowledge contents that grade 10 students in Vietnam must achieve after studying Literature?​

Also stated in Subsection 2, Section 5 of the General Education Program in Literature issued together with Circular 32/2018/TT-BGDDT, the literary knowledge for grade 10 students includes:

- The dominant inspiration of the work

- Story, third-person omniscient narrator, first-person limited narrator, viewpoint in the story

- Several elements of epics and mythological stories: space, time, plot, narrative voice, characters, narrator and character's words,...; the value and vitality of epics

- Aesthetic value of various formal elements in poetry

- Some elements of folk Cheo or Tuong scripts: anonymity, theme, plot, characters, dialogues, transmission methods,...

- Historical context or cultural, social context and the work

- Basic knowledge about Nguyen Trai aiding the comprehension of some of his representative works

- Content similarities between literary works from different cultures

- Literary works and the reader.

Related Posts
LawNet
What are guidelines on preparing the lesson "Yêu và đồng cảm" for students in Vietnam? What are 6 mandatory subjects for grade 10 students in Vietnam?
LawNet
What are guidelines on preparing the lesson "Tự tình" for grade 10 students in Vietnam? What are subjects of grade 10 curriculum in the academic year 2024-2025 in Vietnam?
LawNet
What are guidelines on preparing the lesson "Tôi có một ước mơ" for students in Vietnam? What are compulsory contents included in grade 10 textbooks under the new curriculum in Vietnam?
LawNet
Whgat are sample argumentative essays on a social issue for grade 9 students in Vietnam? What are 9 literary knowledge contents that grade 10 students in Vietnam must achieve after studying Literature?
LawNet
What are guidelines on preparing the lesson "Haiku Poems" for students in Vietnam? Do grade 10 students in Vietnam have the right to receive scholarships?
LawNet
What are guidelines on analyzing the poem "Cảm xúc mùa thu" (Thu hứng) for students in Vietnam? What are subjects in grade 10 curriculum in the school year 2024-2025 in Vietnam?
LawNet
What are guidelines on preparing the lesson "Bản hòa âm ngôn từ" from the poem "Tiếng thu" for students in Vietnam? What is the age of grade 10 students in Vietnam in 2024?
LawNet
What are guidelines on summary of the lesson "Chiến thắng Mtao Mxây" for grade 10 students in Vietnam? What are requirements for educational level of grade 10 Literature teachers in Vietnam?
LawNet
What are guidelines on preparing the lesson "Rama buộc tội" for students in Vietnam? What are requirements for grade 10 Literature in Vietnam?
LawNet
What are guidelines on preparing the lesson "Thần Trụ trời" for students in Vietnam? What subjects are included in grade 10 curriculum in Vietnam?
Lượt xem: 24
Latest Post

Đăng ký tài khoản Lawnet

Đơn vị chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3935 2079
P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;