What are 10 short paragraphs describing a rooster for grade 4 students in Vietnam? Which educational stage does grade 4 Vietnamese subject belong to?
What are 10 short paragraphs describing a rooster for grade 4 students in Vietnam?
Grade 4 students can refer to following 10 short paragraphs describing a rooster for grade 4 students in Vietnam:
|
10 short paragraphs describing a rooster for grade 4 students in Vietnam Sample 1: The Majestic Rooster Chú gà trống nhà em oai phong lắm! Bộ lông của chú óng ánh đủ màu sắc, từ đỏ chói đến vàng tươi. Cái mào đỏ tươi như một chiếc vương miện trên đầu, lúc nào cũng dựng đứng lên. Mỗi khi gáy, chú lại vươn cổ lên cao, đôi cánh xòe rộng, trông thật oai vệ. Tiếng gáy của chú vang vọng cả xóm, báo hiệu một ngày mới bắt đầu. Em thích nhất là lúc sáng sớm, khi sương còn giăng mắc trên những ngọn cỏ, chú gà trống nhà em lại cất tiếng gáy vang trời. Tiếng gáy của chú như một bản nhạc tự nhiên, đánh thức mọi vật tỉnh giấc. Chú ta thường đứng trên đống rơm cao nhất, dang rộng đôi cánh, ngắm nhìn xung quanh. Lúc ấy, chú trông thật kiêu hãnh và tự tin, như một vị vua nhỏ của khu vườn. Đôi mắt của chú gà trống sáng long lanh, luôn đảo qua đảo lại để quan sát mọi thứ xung quanh. Chú có một cái mỏ cứng cáp, sắc nhọn, dùng để mổ những hạt thóc và bảo vệ bản thân. Chân của chú to khỏe, giúp chú chạy nhảy rất nhanh. Mỗi khi có kẻ lạ đến gần, chú sẽ xù lông lên và kêu to để cảnh báo. Sample 2: The Strong Rooster Chú gà trống nhà em khỏe mạnh lắm! Mỗi sáng sớm, chú đều chạy nhảy tung tăng trong sân. Đôi chân to khỏe giúp chú nhảy qua những hàng rào nhỏ một cách dễ dàng. Cái mỏ cứng cáp của chú dùng để mổ những hạt thóc thật ngon lành. Nhìn chú chạy nhảy, em cảm thấy yêu quý chú vô cùng. Chế độ ăn uống của chú gà trống rất khoa học. Chú thích ăn những hạt thóc vàng óng, những con sâu béo tròn và đôi khi là cả những hạt đậu xanh. Nhờ có chế độ dinh dưỡng đầy đủ, chú luôn khỏe mạnh và tràn đầy năng lượng. Mỗi khi tìm thấy một con sâu béo, chú sẽ nhảy nhót sung sướng và kêu lên những tiếng gáy vui vẻ. Chú gà trống còn là một vận động viên cừ khôi. Chú thường xuyên tập luyện bằng cách chạy nhảy, nhảy cao và đá bóng. Nhờ vậy mà cơ bắp của chú rất săn chắc và dẻo dai. Mỗi khi có cuộc thi đấu gà, chú luôn là một trong những ứng cử viên sáng giá. Sample 3: The Sharp-Eyed Rooster Chú gà trống nhà em tinh mắt lắm! Dù ở một góc khuất nào, chú cũng phát hiện ra những con sâu nhỏ xíu để bắt ăn. Đôi mắt tròn xoe của chú luôn đảo qua đảo lại, quan sát mọi thứ xung quanh. Nhờ có chú mà vườn rau nhà em không bao giờ bị sâu bọ phá hoại. Chú gà trống có một thị giác rất tốt. Chú có thể nhìn thấy những con mồi nhỏ bé từ xa. Khi phát hiện thấy con mồi, chú sẽ nhanh chóng lao tới và bắt lấy. Mỗi khi bắt được một con sâu, chú sẽ rất thích thú và thưởng thức nó một cách ngon lành. Ngoài ra, chú gà trống còn có một khứu giác rất thính. Chú có thể ngửi thấy mùi thức ăn từ rất xa. Nhờ vậy, chú luôn tìm được những nơi có nhiều thức ăn ngon. Có lần, em thấy chú đang đứng trên hàng rào, ngửi ngửi không khí. Một lúc sau, chú sà xuống một góc vườn và tìm thấy một ổ sâu. 4. The Gentle Rooster Mặc dù trông rất oai vệ nhưng chú gà trống nhà em lại rất hiền lành. Chú thường xuyên chơi đùa với lũ gà con một cách âu yếm. Mỗi khi có người lạ đến gần, chú sẽ kêu lên để báo hiệu. Nhờ có chú mà cả đàn gà luôn được an toàn. Em thường xuyên mang thức ăn ra cho chú và các bạn gà. Chú rất thích những hạt ngô vàng óng và những con sâu béo tròn. 5. The Punctual Rooster Chú gà trống nhà em đúng giờ lắm! Mỗi sáng, đúng năm giờ, chú lại cất tiếng gáy vang. Tiếng gáy của chú như một chiếc đồng hồ báo thức tự nhiên, giúp cả nhà thức dậy đúng giờ. Nhờ có chú mà em không bao giờ đi học muộn. Có hôm, em cố tình thức dậy sớm để ngắm chú gà trống gáy. Tiếng gáy của chú làm cho không khí buổi sáng trở nên tươi mới và trong lành hơn. 6. The Proud Rooster Chú gà trống nhà em kiêu hãnh lắm! Mỗi khi có con gà khác đến gần, chú sẽ xù lông lên và kêu to để thể hiện sự uy quyền của mình. Tuy nhiên, với những người trong gia đình, chú lại rất thân thiện và dễ gần. Em thường vuốt ve bộ lông của chú và nói chuyện với chú. Chú gà trống như hiểu được lời em nói vậy, luôn rướn cổ lên để nghe em nói. 7. The Handsome Rooster Chú gà trống nhà em đẹp trai lắm! Bộ lông của chú óng ánh dưới ánh nắng mặt trời. Cái mào đỏ tươi như một bông hoa rực rỡ. Mỗi khi chú ta đi lại, trông chú thật oai vệ và tự tin. Em thường vẽ tranh về chú gà trống. Trong tranh của em, chú gà trống luôn đứng ở vị trí trung tâm, với bộ lông sặc sỡ và cái mào đỏ chói. 8. The Smart Rooster Chú gà trống nhà em thông minh lắm! Chú biết tìm những nơi có nhiều thức ăn ngon. Chú cũng biết phân biệt được người lạ và người quen. Nhờ có trí thông minh, chú luôn sống sót trong những tình huống nguy hiểm. Có lần, một con mèo muốn bắt chú gà con, nhưng chú gà trống đã nhanh chóng xông ra bảo vệ đàn con của mình. 9. The Loyal Rooster Chú gà trống nhà em rất trung thành. Chú luôn bảo vệ đàn gà của mình khỏi những kẻ săn mồi. Mỗi khi có kẻ lạ xâm nhập, chú sẽ kêu to để báo động. Nhờ có chú mà cả đàn gà luôn được an toàn. Em rất yêu quý chú gà trống trung thành của mình. 10. The Rooster as My Friend Chú gà trống nhà em là bạn thân của em. Mỗi buổi sáng, em đều ra sân chơi với chú. Chúng em cùng nhau chạy nhảy, cùng nhau tìm mồi. Chú gà trống đã mang đến cho em nhiều niềm vui. Em mong rằng chú gà trống sẽ luôn khỏe mạnh và sống lâu cùng gia đình em |
*Note: The information is for reference only./.
What are 10 short paragraphs describing a rooster for grade 4 students in Vietnam? Which educational stage does grade 4 Vietnamese subject belong to? (Image from the Internet)
Which educational stage does grade 4 Vietnamese subject belong to?
Based on Clause 3, Article 38 of the Education Law 2019:
Levels and Ages of General Education
...
3. General education is divided into the basic education stage and the career-oriented education stage. The basic education stage includes primary and lower secondary education; the career-oriented education stage is upper secondary education. Students in vocational education institutions study the cultural knowledge of upper secondary education.
...
According to Section 1 of the Curriculum Appendix for Literature Education in the general education program promulgated with Circular 32/2018/TT-BGDDT for teaching literature in grade 5, it has the following characteristics:
Literature is a subject in the Language and Literature Education domain, taught from grade 1 to grade 12. In primary school, this subject is called Vietnamese Language; in lower secondary and upper secondary education, it is called Literature.
Literature is a subject of both instrumental and aesthetic - humanitarian nature; it provides students with communication tools, forming a foundation to study all subjects and educational activities in school; it is also an important tool to educate students on high values of culture, literature, and national language; it develops students with healthy emotions and humanitarian feelings, altruistic lifestyles...
Through verbal texts and vivid artistic imagery in literary works, through reading, writing, speaking, and listening activities, Literature plays a significant role in helping students form and develop beautiful qualities as well as core capacities to live and work effectively, to learn for life.
The content of the Literature subject is integrative, encompassing cultural knowledge, ethics, philosophy... and relates to many subjects and educational activities such as History, Geography, Arts, Civic Education, Foreign Languages, Nature and Society, Experiential Activities, and Career Orientation,... The Literature subject is closely related to life; it helps students be more caring and attached to everyday life, know how to connect and have skills to solve issues arising in reality.
The core content of the subject includes fundamental and essential knowledge and skills about Vietnamese Language and literature, meeting the requirements for quality and capabilities of students at each educational level; it is divided into two stages: the basic education stage and the career-oriented education stage.
Basic Education Stage: The curriculum is designed according to main streams corresponding to the skills of reading, writing, speaking, and listening. Knowledge about Vietnamese Language and literature is integrated during the teaching of reading, writing, speaking, and listening. Illustrative materials are selected and arranged according to the reception capacity of students at each educational level.
The goal of this stage is to help students use Vietnamese proficiently to communicate effectively in life and study well in other subjects and educational activities; to form and develop literary capacity, an expression of aesthetic ability; and to cultivate thoughts and feelings for students to develop their souls and personalities.
Career-Oriented Education Stage: The program consolidates and develops the results of the basic education stage, helping students enhance their language and literary capacities, especially in receiving literary texts; strengthen skills in creating argumentative and informative texts with more complex content and writing techniques; equip some literary history and theory knowledge with practical effects in reading and writing about literature; continue to nurture thoughts, feelings, souls, and character for students to become responsible citizens.
Additionally, each year, students oriented towards social sciences and humanities may choose to study some specialized modules.
These modules aim to strengthen knowledge in literature and language, skill in applying knowledge in practice, meeting students' preferences, needs, and career orientation.
Thus, Vietnamese Language in grade 4 is in the basic education stage.
When studying Vietnamese Language in grade 4, do primary students in Vietnam need to achieve fluent reading skills?
According to Subsection 2, Section 4 of the Curriculum Appendix for Literature Education in the general education program promulgated with Circular 32/2018/TT-BGDDT, requirements for specific competencies for teaching Vietnamese Language in grade 5 for primary students are as follows:
- Language Competence
Read accurately, fluently, and expressively; understand the main content of the text, mainly explicit content; initially understand implicit content such as themes, lessons drawn from texts read.
At the primary education level, reading requirements include technical reading requirements and reading comprehension skills.
For students in the early grades (1st grade, 2nd grade), focus on both accurate reading at an appropriate speed and understanding simple content of the text.
For students in 3rd grade, grade 4, and grade 5, focus more on requirements for understanding specific content, understanding themes, and understanding lessons drawn from the text.
From 1st grade to 3rd grade, write accurately in terms of spelling, vocabulary, grammar; write some sentences, short paragraphs; in grade 4 and grade 5, start to write complete short compositions, mainly narrative, descriptive essays, and simple introductions.
Write narratives of stories read, witnessed events, activities participated in, and stories imagined; describe familiar objects and phenomena; introduce objects and activities close to students' lives.
...
Thus, when studying Vietnamese Language in grade 4, primary students need to achieve fluent reading skills.
>>> DOWNLOAD General Education Curriculum for Literature promulgated with Circular 32/2018/TT-BGDDT.
- What are the answers to the online contest "Propaganda on Administrative Reform in Hai Duong Province" in 2024?
- What does an adjective mean? What is the role of adjectives in Vietnamese language? What is the grade whose Vietnamese language curriculum covers features of adjectives?
- What is the arithmetic sequence formula? What is the grade whose Mathematics curriculum covers arithmetic sequence in Vietnam?
- What do verb and verb phrase mean? What is the grade at which verbs are taught in the Vietnamese language curriculum?
- Vietnam: What are the Top 10 opening greetings for presentations by students? What are the regulations on speaking and listening teaching in Literature?
- What are the guidelines for preparing the lesson "Cổng trường mở ra"? What are the responsibilities of subject teachers in assessing students in Vietnam?
- Vietnam: What are the sample introductions for essays on the work "Hồn Trương Ba Da Hàng Thịt"? What genre does the work "Hồn Trương Ba Da Hàng Thịt" belong to?
- What are guidelines for analysis of the reasonable use of mineral resources in Vietnam? What are regulations on online teaching materials in Vietnam?
- What are the guidelines for writing an introduction for a literary argumentative essay for excellent students? What are the general objectives of Literature curricula in Vietnam?
- What are prohibited items in the exam room of the 2025 High School Graduation Exam in Vietnam?
