Đề thi tham khảo môn Toán Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 mới nhất?

Nội dung chính

• Đề thi tham khảo môn Toán Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 mới nhất?
• Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Kế hoạch giáo dục của Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Đề thi tham khảo môn Toán Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 mới nhất?

Ngày 18/10/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đề thi tham khảo môn Toán Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) từ năm 2025 Tải về. Năm 2025 là năm đầu tiên Kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Xem chi tiết đề thi tham khảo môn Toán năm 2025 tại đây

Lưu ý: đây là đề thi tham khảo môn Toán do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố

Đề thi tham khảo môn Toán Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 mới nhất? (Hình từ Internet)

Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông 2018

Căn cứ mục II Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Tổng thể ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT được sửa đổi bới Điều 1 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT quy định về mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:

- Chương trình giáo dục phổ thông cụ thể hoá mục tiêu giáo dục phổ thông, giúp học sinh làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống và tự học suốt đời, có định hướng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp, biết xây dựng và phát triển hài hoà các mối quan hệ xã hội, có cá tính, nhân cách và đời sống tâm hồn phong phú, nhờ đó có được cuộc sống có ý nghĩa và đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước và nhân loại.

- Chương trình giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành và phát triển những yếu tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực; định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân, gia đình, cộng đồng và những thói quen, nền nếp cần thiết trong học tập và sinh hoạt.

- Chương trình giáo dục trung học cơ sở giúp học sinh phát triển các phẩm chất, năng lực đã được hình thành và phát triển ở cấp tiểu học, tự điều chỉnh bản thân theo các chuẩn mực chung của xã hội, biết vận dụng các phương pháp học tập tích cực để hoàn chỉnh tri thức và kĩ năng nền tảng, có những hiểu biết ban đầu về các ngành nghề và có ý thức hướng nghiệp để tiếp tục học lên trung học phổ thông, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động.

- Chương trình giáo dục trung học phổ thông giúp học sinh tiếp tục phát triển những phẩm chất, năng lực cần thiết đối với người lao động, ý thức và nhân cách công dân, khả năng tự học và ý thức học tập suốt đời, khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với năng lực và sở thích, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân để tiếp tục học lên, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động, khả năng thích ứng với những đổi thay trong bối cảnh toàn cầu hoá và cách mạng công nghiệp mới.

Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

Căn cứ mục III Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Tổng thể ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT được sửa đổi bới Điều 1 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT quy định về yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:

Thứ nhất, chương trình giáo dục phổ thông hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu sau: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

Thứ hai, chương trình giáo dục phổ thông hình thành và phát triển cho học sinh những năng lực cốt lõi sau:

- Những năng lực chung được hình thành, phát triển thông qua tất cả các môn học và hoạt động giáo dục: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;

- Những năng lực đặc thù được hình thành, phát triển chủ yếu thông qua một số môn học và hoạt động giáo dục nhất định: năng lực ngôn ngữ, năng lực tính toán, năng lực khoa học, năng lực công nghệ, năng lực tin học, năng lực thẩm mĩ, năng lực thể chất.

Bên cạnh việc hình thành, phát triển các năng lực cốt lõi, chương trình giáo dục phổ thông còn góp phần phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu của học sinh.

Thứ ba, những yêu cầu cần đạt cụ thể về phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi được quy định tại Mục IX Chương trình tổng thể và tại các chương trình môn học, hoạt động giáo dục.

Kế hoạch giáo dục của Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Căn cứ mục IV Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Tổng thể ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT được sửa đổi bới Điều 1 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT quy định về kế hoạch giáo dục của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:

- Chương trình giáo dục phổ thông được chia thành hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12).

- Hệ thống môn học và hoạt động giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông gồm các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, các môn học lựa chọn theo định hướng nghề nghiệp (gọi tắt là các môn học lựa chọn) và các môn học tự chọn.

- Thời gian thực học trong một năm học tương đương 35 tuần. Các cơ sở giáo dục có thể tổ chức dạy học 1 buổi/ngày hoặc 2 buổi/ngày. Cơ sở giáo dục tổ chức dạy học 1 buổi/ngày và 2 buổi/ngày đều phải thực hiện nội dung giáo dục bắt buộc chung thống nhất đối với tất cả cơ sở giáo dục trong cả nước.