Đào tạo kết hợp STEM trong các lớp tháng 12 có gì? Các bước tạo nên bài học STEM ra sao?

Đào tạo kết hợp STEM trong các lớp tháng 12 có gì?

I.PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO

Chương trình đào tạo này được thiết kế để tối ưu hóa việc học tập, với mục tiêu bám sát chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục STEM

- Chương trình được thiết kế để tham chiếu trực tiếp đến các bài học và lĩnh vực STEM trong chương trình Giáo dục Phổ thông, đảm bảo tính liên kết chặt chẽ với các tiêu chuẩn giáo dục quốc gia và nhu cầu thực tiễn.

- Đặt người học làm trung tâm trong quá trình đào tạo, khuyến khích phát huy năng lực cá nhân và khả năng tự chủ, qua đó tạo điều kiện cho mỗi người tham gia khám phá và phát triển tối đa tiềm năng của bản thân.

- Sử dụng các phương pháp dạy học tiên tiến như:

+ Phương pháp trực quan: Giải thích và trình bày thông tin thông qua hình ảnh, biểu đồ, và các phương tiện trực quan khác để tăng cường sự hiểu biết và nhớ lâu.

+ Phương pháp thực hành: Thực hiện các hoạt động thực tế để củng cố kiến thức.

+ Phương pháp dạy học theo dự án (PBL): Khuyến khích học viên thực hiện các dự án thực tế, qua đó học cách áp dụng lý thuyết vào thực tiễn.

+ Phương pháp dạy học truy vấn (IBL) và Phương pháp dạy học tích hợp liên môn và lĩnh vực: Thúc đẩy việc học tập và giải quyết vấn đề một cách chủ động, giúp người học liên kết các kiến thức và kỹ năng từ nhiều lĩnh vực khác nhau.

II. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

Sau khi hoàn thành chương trình đào tạo, giáo viên sẽ có khả năng:

- Phân tích và thực hành các kỹ năng dạy học theo phương pháp giáo dục STEM để phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, chuẩn bị nền tảng vững chắc trong việc hiểu và tiếp cận STEM.

- Áp dụng kiến thức về STEM để thiết kế môi trường học tập năng động, khuyến khích sự chủ động và sáng tạo của học sinh.

- Thiết kế chi tiết các giáo án bài học STEM và tổ chức các hoạt động trải nghiệm STEM, tăng cường sự kết nối giữa lý thuyết và thực hành, giúp học sinh hiểu sâu hơn về ứng dụng thực tế của kiến thức học được.

- Tổ chức các bài học theo cách mà học sinh có thể liên kết trực tiếp với ứng dụng thực tế, qua đó thúc đẩy học sinh áp dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế.

- Đánh giá và khai thác hiệu quả các tài nguyên giáo dục, sử dụng các thiết bị và công nghệ hiện đại trong quá trình giảng dạy và học tập STEM, nhằm tối đa hóa nguồn lực và hiệu quả của giáo dục.

- Triển khai và đánh giá hiệu quả của các phương pháp dạy học mới như học đảo ngược (Flipped Learning), học tập tích hợp (Integrated Learning), học tập truy vấn (Inquiry-Based Learning), và học tập dự án (Project-Based Learning) ... để thúc đẩy quá trình tự học và sự tham gia tích cực của học sinh.

- Tạo điều kiện cho học sinh phát triển kỹ năng tự lập, sáng tạo và giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động dựa trên trải nghiệm thực tế và dự án.