Dàn ý nghị luận đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công lớp 12? Yêu cầu cần đạt về phẩm chất ham học của học sinh lớp 12?

Nội dung chính

• Dàn ý nghị luận đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công lớp 12?
• Yêu cầu cần đạt về phẩm chất ham học của học sinh lớp 12?
• Học sinh lớp 12 sẽ được học các kiến thức văn học gì?

Dàn ý nghị luận đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công lớp 12?

Trong xã hội hiện đại, quan điểm “Đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công” từ lâu đã được bàn luận theo nhiều phương diện khác nhau. Do đó, để hoàn thành tốt chủ đề này, cần có một dàn ý nghị luận đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công thật chi tiết. Dưới đây là mẫu dàn ý nghị luận đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công mà học sinh có thể tham khảo.

Mở bài

- Với đa số các bạn trẻ đại học là ước mơ, là khát vọng trong suốt những năm tháng cấp ba, ai cũng mong muốn được bước vào cánh cổng xinh đẹp ấy.

- Thế nhưng, có một vấn đề được đặt ra, tại sao mọi người đều ép bản thân mình chen một chân vào cánh cổng đại học? Liệu đại học có phải là con đường tiến thân duy nhất của tuổi trẻ?

Thân bài

Luận điểm 1: Khẳng định những lợi ích tốt đẹp khi bước vào cánh cổng đại học

- Không phủ nhận cánh cổng trường đại học là một lựa chọn rất tốt cho các bạn trẻ, là bệ đỡ giúp chúng ta tiến xa hơn trong tương lai bằng con đường học tập.

- Ước mơ vào đại học là một ước mơ rất đẹp, thể hiện khát vọng của con người về việc vươn đến một chân trời mới mẻ, một môi trường tri thức rộng mở

- Đại học dạy chúng ta nhiều thứ: Kiến thức vô tận, kỹ năng mềm, mở rộng mối quan hệ, môi trường năng động, tính tự lập, tự giác,...

Luận điểm 2: Đại học là con đường dễ tiếp cận và ngắn nhất dẫn tới thành công

- Bởi trong xã hội hiện đại, dân trí ngày một nâng cao, đất nước ngày một phát triển, để đáp ứng nhu cầu lao động của xã hội, đòi hỏi nguồn nhân lực phải có trình độ ngày một cao hơn.

- Tri thức trở thành nền tảng cốt yếu để phát triển đất nước, chính vì thế, con người có những lựa chọn đúng đắn để trau dồi tri thức cho bản thân, liên tục nâng cao trình độ thì sẽ dễ dàng thành công hơn trong cuộc sống.

Luận điểm 3: Bước vào cánh cổng đại học cũng không phải là con đường tiến thân duy nhất dành cho giới trẻ

- Mù quáng chen chân vào đại học rồi mới phát hiện nó không thật sự phù hợp đó là lãng phí thanh xuân, lãng phí tiền bạc.

- Chúng ta có thể lựa chọn cho mình con đường thích hợp khác, như học nghề, tập tành kinh doanh,...

- Ví dụ về những người thành công mà không cần học đại học: Henry Ford, Steve Jobs, Michael Dell, Bill Gates,...

- Tuy nhiên quan trọng nhất vẫn là chúng ta phải thực sự cố gắng với lựa chọn mình đã đặt ra thì mới có thể thành công được.

Kết bài

- Đại học là con đường ngắn nhất dẫn bạn đến thành công, thế nhưng nó không phải là con đường duy nhất, chúng ta còn rất nhiều những lựa chọn khác nữa, mặc dù sẽ khiến chúng ta vất vả và phải đi một con đường xa hơn hẳn để bước tới thành công.

- Hãy nhớ cánh cổng đại học khép lại, thì chúng ta hãy tự mở cho mình một cánh cổng khác.

Lưu ý: Nội dung chỉ mang tính chất tham khảo.

Dàn ý nghị luận đại học không phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công lớp 12? Yêu cầu cần đạt về phẩm chất ham học của học sinh lớp 12? (Hình từ Internet)

Yêu cầu cần đạt về phẩm chất ham học của học sinh lớp 12?

Căn cứ Mục 9 Chương trình giáo dục phổ thông Tổng thể ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định những yêu cầu cần đạt về phẩm chất ham học của học sinh lớp 12 như sau:

- Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập.

- Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

Học sinh lớp 12 sẽ được học các kiến thức văn học gì?

Căn cứ Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định những những kiến thức văn học mà học sinh lớp 12 được học như sau:

- Chức năng nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của văn học

- Sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo

- Một số biểu hiện của phong cách nghệ thuật trong văn học dân gian, văn học trung đại, văn học hiện đại, xu hướng hiện thực và lãng mạn chủ nghĩa; phong cách nghệ thuật của tác giả

- Một số yếu tố của truyện truyền kì, tiểu thuyết (hiện đại và hậu hiện đại), thơ trữ tình hiện đại, hài kịch, kí

+ Truyện truyền kì: đề tài, nhân vật, ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật; đánh giá vai trò của yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì, liên hệ với vai trò của yếu tố này trong truyện cổ dân gian

+ Tiểu thuyết (hiện đại và hậu hiện đại): ngôn ngữ, diễn biến tâm lí, hành động của nhân vật

+ Thơ trữ tình hiện đại: ngôn ngữ, hình ảnh, biểu tượng, yếu tố tượng trưng, siêu thực

+ Hài kịch: ngôn ngữ, nhân vật, tình huống, thủ pháp trào phúng

+ Phóng sự, nhật kí hoặc hồi kí: tính phi hư cấu, miêu tả, trần thuật; sự kết hợp chi tiết, sự kiện hiện thực với trải nghiệm, thái độ và đánh giá của người viết

- Diễn biến tâm lí của nhân vật và cách thức thể hiện tâm lí nhân vật của nhà văn

- Mối quan hệ của người kể chuyện, điểm nhìn trong việc thể hiện chủ đề của văn bản

- Những hiểu biết cơ bản về Hồ Chí Minh giúp cho việc đọc hiểu một số tác phẩm tiêu biểu của tác gia này

- Sơ giản về lịch sử văn học và vai trò của kiến thức nền về lịch sử văn học trong đọc hiểu văn bản