Can thiệp giáo dục sớm là gì? Cơ quan nào có nhiệm vụ can thiệp giáo dục sớm?

Nội dung chính

• Can thiệp giáo dục sớm là gì? Cơ quan nào có nhiệm vụ can thiệp giáo dục sớm?
• Cơ quan nào có nhiệm vụ can thiệp giáo dục sớm?
• Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập xây dựng kế hoạch can thiệp giáo dục sớm trên địa bàn trình cho cơ quan nào phê duyệt?
• Ai chịu trách nhiệm về công tác tuyển sinh của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập?

Can thiệp giáo dục sớm là gì? Cơ quan nào có nhiệm vụ can thiệp giáo dục sớm?

Căn cứ khoản 4 Điều 2 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ban hành kèm theo Thông tư 20/2022/TT-BGDĐT quy định về giải thích từ ngữ như sau:

Giải thích từ ngữ

Trong Quy chế này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:

...

4. Can thiệp giáo dục sớm là sự tác động sớm có chủ đích, có kế hoạch, có phương pháp của nhà giáo dục để phát huy khả năng và đáp ứng nhu cầu của trẻ em có dấu hiệu khiếm khuyết hoặc dấu hiệu suy giảm chức năng, trẻ em khuyết tật nhằm ngăn ngừa, giảm thiểu những khó khăn do vấn đề khuyết tật gây nên, tạo ra cơ hội để trẻ em phát triển tốt nhất và không làm gián đoạn sự phát triển của trẻ em hoặc phát triển chệch hướng, giúp chuẩn bị tốt cho trẻ em vào môi trường hòa nhập.

Như vậy, can thiệp giáo dục sớm được hiểu là sự tác động sớm có chủ đích, có kế hoạch, có phương pháp của nhà giáo dục để phát huy khả năng và đáp ứng nhu cầu của trẻ em.

Trẻ em được can thiệp giáo dục sớm là trẻ em có dấu hiệu khiếm khuyết hoặc dấu hiệu suy giảm chức năng, trẻ em khuyết tật.

Mục đích can thiệp giáo dục sớm là nhằm ngăn ngừa, giảm thiểu những khó khăn do vấn đề khuyết tật gây nên, tạo ra cơ hội để trẻ em phát triển tốt nhất và không làm gián đoạn sự phát triển của trẻ em hoặc phát triển chệch hướng, giúp chuẩn bị tốt cho trẻ em vào môi trường hòa nhập.

Can thiệp giáo dục sớm là gì? Cơ quan nào có nhiệm vụ can thiệp giáo dục sớm? (Hình từ Internet)

Cơ quan nào có nhiệm vụ can thiệp giáo dục sớm?

Căn cứ Điều 5 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ban hành kèm theo Thông tư 20/2022/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ của Trung tâm như sau:

Nhiệm vụ của Trung tâm

1. Đánh giá, xác định khả năng và phân loại nhu cầu giáo dục đối với trẻ em có dấu hiệu khiếm khuyết hoặc dấu hiệu suy giảm chức năng, học sinh khuyết tật để can thiệp giáo dục sớm hoặc tư vấn lựa chọn phương thức giáo dục phù hợp cho từng đối tượng.

2. Hỗ trợ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật.

3. Tổ chức dạy học và giáo dục cấp học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đối với học sinh khuyết tật để học sinh khuyết tật có thể tham gia giáo dục hòa nhập hoặc hòa nhập cộng đồng.

4. Bồi dưỡng, tư vấn cho người khuyết tật và các tổ chức, đơn vị, cá nhân có nhu cầu về tâm lý, sức khỏe, giáo dục, hướng nghiệp.

5. Thực hiện quy chế dân chủ trong Trung tâm.

6. Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo và có trách nhiệm giải trình trước cơ quan có thẩm quyền, học sinh, học viên và xã hội.

7. Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.

Như vậy, Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập là cơ quan có nhiệm vụ can thiệp giáo dục sớm.

Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập xây dựng kế hoạch can thiệp giáo dục sớm trên địa bàn trình cho cơ quan nào phê duyệt?

Căn cứ Điều 13 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ban hành kèm theo Thông tư 20/2022/TT-BGDĐT quy định về

Phát hiện sớm, phân loại nhu cầu giáo dục và can thiệp giáo dục sớm

1. Trung tâm tổ chức phát hiện sớm thông qua đánh giá, phân loại nhu cầu giáo dục từ đó tư vấn hoặc đưa ra kế hoạch can thiệp giáo dục sớm cho trẻ em có dấu hiệu khiếm khuyết hoặc dấu hiệu suy giảm chức năng, học sinh khuyết tật.

2. Trung tâm tổ chức can thiệp giáo dục sớm cho trẻ em có dấu hiệu khiếm khuyết hoặc dấu hiệu suy giảm chức năng, học sinh khuyết tật theo kế hoạch đã được xây dựng.

3. Hằng năm, Trung tâm xây dựng kế hoạch phát hiện sớm, phân loại nhu cầu giáo dục và can thiệp giáo dục sớm trên địa bàn được giao phụ trách, trình sở giáo dục và đào tạo phê duyệt đối với Trung tâm công lập, báo cáo sở giáo dục và đào tạo đối với Trung tâm tư thục để tổ chức thực hiện.

Như vậy, Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập xây dựng kế hoạch phát hiện sớm, phân loại nhu cầu giáo dục và can thiệp giáo dục sớm trên địa bàn trình cho sở giáo dục và đào tạo phê duyệt đối với Trung tâm công lập, báo cáo sở giáo dục và đào tạo đối với Trung tâm tư thục để tổ chức thực hiện.

Ai chịu trách nhiệm về công tác tuyển sinh của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập?

Căn cứ Điều 16 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ban hành kèm theo Thông tư 20/2022/TT-BGDĐT có quy định như sau:

Tuyển sinh học sinh khuyết tật học tại Trung tâm

1. Hằng năm, Trung tâm xây dựng kế hoạch tuyển sinh học sinh khuyết tật để tổ chức dạy học và giáo dục tại Trung tâm, trình sở giáo dục và đào tạo phê duyệt. Trung tâm thực hiện công khai kế hoạch tuyển sinh và tổ chức tuyển sinh học sinh khuyết tật học tại Trung tâm theo quy định.

2. Giám đốc Trung tâm chịu trách nhiệm về công tác tuyển sinh đảm bảo minh bạch, công bằng, khách quan, theo đúng quy định của pháp luật.

3. Báo cáo sở giáo dục và đào tạo về kết quả tuyển sinh theo quy định.

Như vậy, Giám đốc là người chịu trách nhiệm về công tác tuyển sinh Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập và phải đảm bảo minh bạch, công bằng, khách quan, theo đúng quy định của pháp luật.