3 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống thực tế nhất?
3 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống thực tế nhất?
Học sinh tham khảo 3 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống thực tế nhất sau đây:
Mẫu 1 Vấn đề áp lực học tập ở học sinh hiện nay
Trong xã hội hiện đại, áp lực học tập đã trở thành một vấn đề nhức nhối đối với nhiều học sinh. Không chỉ đơn thuần là sự căng thẳng khi tiếp thu kiến thức, mà nó còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến tinh thần, sức khỏe và sự phát triển toàn diện của các em.
Nguyên nhân của áp lực học tập xuất phát từ nhiều phía. Trước hết, đó là kỳ vọng quá cao từ gia đình. Nhiều bậc phụ huynh luôn mong muốn con cái đạt thành tích xuất sắc, vô tình đặt lên vai các em một gánh nặng nặng nề. Thứ hai, chương trình học hiện nay khá nặng với nhiều môn học, bài kiểm tra và kỳ thi quan trọng, khiến học sinh phải dành phần lớn thời gian để học tập mà ít có cơ hội nghỉ ngơi, thư giãn. Ngoài ra, sự cạnh tranh giữa các bạn cùng trang lứa cũng góp phần làm gia tăng áp lực. Khi so sánh điểm số với bạn bè, nhiều em dễ cảm thấy tự ti, lo lắng nếu không đạt kết quả cao.
Hậu quả của áp lực học tập rất đáng lo ngại. Nhiều học sinh rơi vào trạng thái căng thẳng, mệt mỏi kéo dài, thậm chí trầm cảm. Việc học quá tải còn ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất, khiến các em mất ngủ, suy dinh dưỡng hoặc thiếu vận động. Quan trọng hơn, áp lực quá mức có thể làm mất đi niềm đam mê học tập, khiến học sinh học chỉ vì điểm số chứ không phải vì tri thức thực sự.
Để giảm bớt áp lực học tập, cần có sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và bản thân học sinh. Cha mẹ nên thấu hiểu con cái, khuyến khích các em học tập trong tâm thế vui vẻ thay vì ép buộc. Nhà trường cần có những điều chỉnh hợp lý trong chương trình giảng dạy, giảm tải những nội dung không cần thiết. Bản thân học sinh cũng nên biết cách quản lý thời gian, cân bằng giữa học tập và giải trí để tránh căng thẳng quá mức.
Tóm lại, áp lực học tập là vấn đề không thể xem nhẹ. Chúng ta cần có những giải pháp hợp lý để giúp học sinh học tập hiệu quả mà vẫn giữ được tinh thần thoải mái, vui vẻ, từ đó phát triển toàn diện cả về trí tuệ và nhân cách.
Mẫu 2 Hiện tượng nghiện mạng xã hội ở học sinh
Trong thời đại công nghệ phát triển như vũ bão, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống. Đặc biệt, với học sinh, mạng xã hội như Facebook, TikTok, Instagram hay YouTube không chỉ là nơi giải trí mà còn là công cụ để kết nối bạn bè. Tuy nhiên, việc lạm dụng quá mức dẫn đến hiện tượng nghiện mạng xã hội, gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng.
Nguyên nhân của tình trạng này trước hết xuất phát từ sự hấp dẫn của mạng xã hội. Những nội dung đa dạng, liên tục cập nhật khiến học sinh dễ bị cuốn hút và khó dứt ra. Hơn nữa, nhiều bạn coi mạng xã hội là cách để thể hiện bản thân, tìm kiếm sự công nhận qua lượt thích và bình luận. Bên cạnh đó, việc thiếu kiểm soát từ gia đình và bản thân khiến các em dễ sa đà vào thế giới ảo, quên đi những nhiệm vụ quan trọng khác.
Hậu quả của nghiện mạng xã hội là vô cùng đáng lo ngại. Trước hết, nó ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập. Nhiều học sinh dành quá nhiều thời gian lướt mạng, dẫn đến xao nhãng bài vở, mất tập trung khi học. Không chỉ vậy, việc sử dụng điện thoại quá lâu còn gây hại đến sức khỏe như mỏi mắt, mất ngủ, đau cột sống do tư thế ngồi không đúng. Đặc biệt, mạng xã hội cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ như tin giả, nội dung độc hại hay bắt nạt trực tuyến, khiến học sinh có thể bị ảnh hưởng tiêu cực về tâm lý.
Để hạn chế tình trạng này, cần có sự phối hợp từ nhiều phía. Trước tiên, bản thân học sinh cần xây dựng ý thức tự giác, đặt ra giới hạn sử dụng mạng xã hội hợp lý, không để ảnh hưởng đến việc học. Gia đình nên quan tâm, hướng dẫn con cái sử dụng mạng xã hội một cách thông minh, đồng thời tạo điều kiện để các em tham gia các hoạt động ngoại khóa, thể thao thay vì chỉ dán mắt vào màn hình. Về phía nhà trường, cần tuyên truyền về tác hại của việc nghiện mạng xã hội, hướng dẫn học sinh sử dụng công nghệ một cách lành mạnh và hiệu quả.
Tóm lại, mạng xã hội là một công cụ hữu ích nếu biết sử dụng đúng cách, nhưng cũng có thể trở thành "con dao hai lưỡi" nếu lạm dụng. Việc kiểm soát tốt thời gian online không chỉ giúp học sinh tránh được những tác động tiêu cực mà còn góp phần nâng cao chất lượng học tập và cuộc sống.
Mẫu 3 Vấn đề bạo lực học đường
Trong những năm gần đây, bạo lực học đường đã trở thành một vấn đề nhức nhối trong môi trường giáo dục. Không chỉ xuất hiện dưới hình thức hành hung thể chất, bạo lực học đường còn thể hiện qua lời nói, sự cô lập và bắt nạt trên mạng xã hội. Thực trạng này không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý và tinh thần của học sinh mà còn gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với sự phát triển nhân cách của thế hệ trẻ.
Nguyên nhân của bạo lực học đường rất đa dạng. Trước hết, áp lực từ gia đình và xã hội khiến nhiều học sinh trở nên căng thẳng, dễ mất kiểm soát cảm xúc và giải tỏa bằng cách hành xử bạo lực với bạn bè. Bên cạnh đó, sự ảnh hưởng từ phim ảnh, trò chơi điện tử có nội dung bạo lực cũng góp phần hình thành xu hướng ứng xử tiêu cực. Ngoài ra, môi trường học tập thiếu sự quan tâm từ giáo viên và nhà trường khiến những hành vi bạo lực không được phát hiện và xử lý kịp thời, tạo cơ hội cho kẻ bắt nạt lấn lướt người yếu thế.
Hậu quả của bạo lực học đường vô cùng nghiêm trọng. Nạn nhân có thể bị tổn thương cả về thể chất lẫn tinh thần, rơi vào trạng thái lo lắng, sợ hãi, thậm chí dẫn đến trầm cảm hoặc tự tử. Không chỉ vậy, những học sinh có hành vi bạo lực cũng dễ hình thành thói quen xấu, ảnh hưởng đến nhân cách và tương lai sau này. Đặc biệt, bạo lực học đường còn tạo ra môi trường giáo dục thiếu an toàn, làm giảm chất lượng dạy và học.
Giải pháp cho vấn đề này cần có sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và bản thân học sinh. Trước hết, cha mẹ cần quan tâm, giáo dục con cái về cách kiểm soát cảm xúc và giải quyết mâu thuẫn một cách ôn hòa. Nhà trường phải có những biện pháp mạnh mẽ để xử lý các hành vi bạo lực, đồng thời tổ chức các buổi giáo dục kỹ năng sống, giúp học sinh biết cách bảo vệ bản thân. Bản thân học sinh cũng cần nâng cao ý thức, tôn trọng bạn bè, không cổ vũ hay tiếp tay cho bạo lực.
Tóm lại, bạo lực học đường là một vấn đề đáng báo động, đòi hỏi sự chung tay của toàn xã hội để xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh. Chỉ khi mỗi cá nhân ý thức được trách nhiệm của mình, chúng ta mới có thể đẩy lùi vấn nạn này và tạo ra một nền giáo dục tốt đẹp hơn.
Lưu ý: 3 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống thực tế nhất chỉ mang tính tham khảo?
3 mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống thực tế nhất? (Hình từ Internet)
Mục tiêu chương trình môn ngữ văn lớp 7 là gì?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định mục tiêu chương trình môn ngữ văn lớp 7 như sau:
- Giúp học sinh tiếp tục phát triển những phẩm chất tốt đẹp đã được hình thành ở tiểu học; nâng cao và mở rộng yêu cầu phát triển về phẩm chất với các biểu hiện cụ thể như: biết tự hào về lịch sử dân tộc và văn học dân tộc; có ước mơ và khát vọng, có tinh thần tự học và tự trọng, có ý thức công dân, tôn trọng pháp luật.
- Tiếp tục phát triển các năng lực chung, năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học đã hình thành ở cấp tiểu học với các yêu cầu cần đạt cao hơn.
Phát triển năng lực ngôn ngữ với yêu cầu: phân biệt được các loại văn bản văn học, văn bản nghị luận và văn bản thông tin; đọc hiểu được cả nội dung tường minh và nội dung hàm ẩn của các loại văn bản;
Viết được đoạn và bài văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, nhật dụng hoàn chỉnh, mạch lạc, logic, đúng quy trình và có kết hợp các phương thức biểu đạt; nói dễ hiểu, mạch lạc; có thái độ tự tin, phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp; nghe hiểu với thái độ phù hợp.
Phát triển năng lực văn học với yêu cầu: phân biệt được các thể loại truyện, thơ, kí, kịch bản văn học và một số tiểu loại cụ thể; nhận biết được đặc điểm của ngôn ngữ văn học, nhận biết và phân tích được tác dụng của những yếu tố hình thức và biện pháp nghệ thuật gắn với mỗi thể loại văn học;
Nhận biết được giá trị biểu cảm, giá trị nhận thức, giá trị thẩm mĩ; phân tích được tính hình tượng, nội dung và hình thức của tác phẩm văn học; có thể tạo ra được một số sản phẩm có tính văn học.
Năng lực ngôn ngữ cần đạt đối với học sinh lớp 7 như thế nào?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định năng lực ngôn ngữ cần đạt đối với học sinh lớp 7 như sau:
- Biết vận dụng kiến thức tiếng Việt cùng với những trải nghiệm và khả năng suy luận của bản thân để hiểu văn bản; biết đọc văn bản theo kiểu, loại; hiểu được nội dung tường minh và hàm ẩn của văn bản.
- Nhận biết và bước đầu biết phân tích, đánh giá nội dung và đặc điểm nổi bật về hình thức biểu đạt của văn bản; biết so sánh văn bản này với văn bản khác, liên hệ với những trải nghiệm cuộc sống của cá nhân; từ đó có cách nhìn, cách nghĩ và những cảm nhận riêng về cuộc sống, làm giàu đời sống tinh thần.
- Viết được bài văn tự sự, miêu tả và biểu cảm; bước đầu biết viết bài văn nghị luận, thuyết minh, nhật dụng
