11+ mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm hay nhất?
11+ mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm hay nhất?
Học sinh tham khảo 11+ mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm, viết bài văn về những chủ đề hay nhất dưới đây, :
Bài 1: Ý kiến về hiện tượng nghiện điện thoại ở học sinh
Hiện nay, nhiều bạn học sinh sử dụng điện thoại quá nhiều, dẫn đến hiện tượng "nghiện điện thoại". Em nghĩ đây là một vấn đề đáng lo ngại.
Việc sử dụng điện thoại quá mức sẽ khiến học sinh mất tập trung trong học tập, giảm khả năng giao tiếp với gia đình và bạn bè. Nhiều bạn vì chơi game, lướt mạng xã hội mà học hành sa sút, sức khỏe giảm sút do thức khuya. Ngoài ra, ánh sáng xanh từ điện thoại còn có thể ảnh hưởng đến mắt và giấc ngủ.
Theo em, học sinh nên sử dụng điện thoại hợp lý, chỉ nên dùng khi cần thiết như tra cứu thông tin học tập hoặc gọi điện cho người thân. Chúng ta nên dành nhiều thời gian cho việc học, đọc sách, chơi thể thao và trò chuyện với gia đình. Điều đó giúp chúng ta phát triển toàn diện hơn.
Tóm lại, nghiện điện thoại là một vấn đề đáng chú ý. Mỗi bạn học sinh nên biết tự kiểm soát mình để vừa học tốt, vừa giữ gìn sức khỏe.
Bài 2: Ý kiến về việc bảo vệ môi trường sống
Môi trường sống đang bị ô nhiễm nghiêm trọng bởi rác thải, khói bụi và hành vi thiếu ý thức của con người. Em nghĩ rằng bảo vệ môi trường là việc làm cần thiết và cấp bách.
Nếu môi trường bị ô nhiễm, sức khỏe con người sẽ bị ảnh hưởng. Không khí bẩn gây bệnh hô hấp, nước ô nhiễm khiến chúng ta bị đau bụng, tiêu chảy. Thậm chí, các loài sinh vật cũng mất dần môi trường sống. Điều đó thật nguy hiểm!
Để bảo vệ môi trường, mỗi người cần có ý thức từ những việc nhỏ: không xả rác bừa bãi, phân loại rác, tiết kiệm nước, trồng nhiều cây xanh... Học sinh như em cũng có thể góp phần bằng cách nhặt rác ở trường lớp, tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và nhắc nhở người thân giữ gìn vệ sinh chung.
Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta hôm nay và mai sau. Em mong rằng mọi người, đặc biệt là các bạn học sinh, hãy cùng chung tay giữ gìn hành tinh xanh.
Bài 3: Ý kiến về việc đọc sách ở học sinh
Ngày nay, nhiều bạn học sinh không còn thích đọc sách, thay vào đó là xem tivi hoặc chơi game. Theo em, việc đọc sách rất quan trọng và cần được quan tâm hơn.
Đọc sách giúp chúng ta mở rộng kiến thức, rèn luyện tư duy và phát triển ngôn ngữ. Sách còn giúp ta thư giãn và mơ mộng những điều đẹp đẽ. Những bạn chăm đọc sách thường học tốt hơn và viết văn hay hơn.
Tuy nhiên, em thấy có nhiều bạn không thích đọc vì cho rằng sách nhàm chán. Điều đó thật đáng tiếc! Em nghĩ nếu chọn được những cuốn sách hay, hấp dẫn, phù hợp với lứa tuổi thì việc đọc sẽ trở nên thú vị hơn rất nhiều.
Mỗi bạn học sinh nên dành ít nhất 15–30 phút mỗi ngày để đọc sách. Hãy chọn sách văn học, truyện thiếu nhi, sách khoa học đơn giản… để vừa học vừa giải trí. Đọc sách sẽ mang lại cho chúng ta những điều kỳ diệu mà không thứ công nghệ nào thay thế được.
Bài 4: Ý kiến về việc tham gia hoạt động ngoại khóa
Em nghĩ rằng hoạt động ngoại khóa có vai trò rất quan trọng đối với học sinh, vì nó giúp chúng ta phát triển toàn diện cả về thể chất và tinh thần.
Qua các hoạt động như văn nghệ, thể thao, cắm trại, vẽ tranh hay bảo vệ môi trường, chúng em học được cách làm việc nhóm, rèn luyện sự tự tin, năng động. Ngoài ra, đó cũng là lúc để chúng em thư giãn, vui chơi sau những giờ học căng thẳng.
Tuy nhiên, em thấy vẫn có nhiều bạn chưa hứng thú tham gia, có thể do ngại hoặc chưa hiểu được lợi ích thật sự của hoạt động ngoại khóa. Em mong rằng nhà trường sẽ tổ chức nhiều hoạt động hấp dẫn hơn và các bạn cũng nên mạnh dạn tham gia.
Hoạt động ngoại khóa là một phần quan trọng của tuổi học trò. Tham gia nhiệt tình sẽ giúp chúng ta có nhiều kỷ niệm đẹp và kỹ năng cần thiết cho tương lai.
Bài 5: Ý kiến về hiện tượng bạo lực học đường
Gần đây, em nghe nhiều về các vụ việc học sinh đánh nhau, bắt nạt nhau trong trường học. Em thấy đây là một hiện tượng rất đáng buồn và cần được chấm dứt.
Bạo lực học đường không chỉ làm tổn thương về thể xác mà còn khiến nạn nhân bị tổn thương tinh thần, sợ hãi, mất niềm tin vào bạn bè, thầy cô. Nhiều em vì bị bắt nạt mà không muốn đến trường, ảnh hưởng đến việc học và cuộc sống.
Theo em, học sinh cần học cách yêu thương, chia sẻ, không nên gây gổ hay nói lời thô lỗ với nhau. Nếu có mâu thuẫn, hãy bình tĩnh giải quyết hoặc nhờ thầy cô giúp đỡ. Thầy cô và cha mẹ cũng cần quan tâm, lắng nghe để ngăn chặn kịp thời những hành vi không đúng.
Trường học phải là nơi an toàn, thân thiện để ai cũng có thể học tập và vui chơi vui vẻ. Em mong rằng chúng ta – những học sinh hôm nay – sẽ cùng nhau xây dựng một môi trường học đường tốt đẹp.
Bài 6: Ý kiến về việc học online
Từ sau đại dịch, hình thức học online đã trở nên quen thuộc với nhiều học sinh. Em nghĩ rằng học online có cả ưu điểm và nhược điểm, nhưng nếu không sử dụng đúng cách thì sẽ gây hại.
Học online giúp chúng em học tại nhà, tiết kiệm thời gian đi lại, và dễ dàng tìm kiếm tài liệu. Tuy nhiên, học online dễ khiến học sinh mất tập trung, lười biếng, hoặc sử dụng máy tính cho mục đích khác. Nhiều bạn còn bị đau mắt, mỏi lưng vì ngồi quá lâu.
Theo em, để học online hiệu quả, học sinh cần có kế hoạch rõ ràng, nghiêm túc khi học, tránh sao nhãng bởi mạng xã hội hay trò chơi. Nhà trường và phụ huynh cũng nên hỗ trợ và kiểm soát hợp lý.
Học online là công cụ hỗ trợ tốt, nhưng cần được sử dụng đúng cách để mang lại lợi ích thật sự.
Bài 7: Ý kiến về hiện tượng học sinh nói tục, chửi thề
Hiện nay, không ít bạn học sinh thường xuyên nói tục, chửi thề. Em cảm thấy đây là một hiện tượng không hay và cần thay đổi.
Nói tục không chỉ làm xấu hình ảnh học sinh mà còn ảnh hưởng đến môi trường học tập. Khi một bạn nói bậy, những bạn khác dễ bị ảnh hưởng và bắt chước theo. Điều đó tạo ra thói quen xấu, thiếu văn minh.
Theo em, học sinh cần biết giữ lời nói đúng mực, lịch sự. Nếu tức giận, ta có thể hít thở sâu, bình tĩnh lại, không nên dùng từ ngữ thô lỗ. Thầy cô và gia đình cũng cần nhắc nhở, giáo dục để các bạn nhận ra lỗi sai.
Lời nói thể hiện nhân cách. Em mong rằng học sinh chúng ta sẽ dùng lời hay ý đẹp để giao tiếp với nhau mỗi ngày.
Bài 8: Ý kiến về hiện tượng học sinh gian lận trong kiểm tra
Trong các kỳ kiểm tra, có bạn học sinh dùng tài liệu, nhìn bài bạn khác hoặc giở sách. Em nghĩ đây là hành vi sai và cần bị phê phán.
Gian lận không giúp học sinh tiến bộ mà còn làm cho kết quả kiểm tra không phản ánh đúng năng lực. Hơn nữa, nếu quen gian lận, bạn sẽ dần mất đi sự trung thực và cố gắng trong học tập.
Em cho rằng chúng ta cần học nghiêm túc, chuẩn bị tốt trước khi kiểm tra. Dù điểm có thấp nhưng đó là kết quả thật và là cơ hội để rút kinh nghiệm. Thầy cô cũng nên tạo môi trường kiểm tra công bằng và khuyến khích học sinh trung thực.
Gian lận không giúp ta giỏi hơn. Chỉ có sự chăm chỉ và trung thực mới giúp ta tiến bộ thật sự.
Bài 9: Ý kiến về hiện tượng lười vận động ở học sinh
Hiện nay, nhiều bạn học sinh ít vận động, thường ngồi chơi điện thoại hoặc xem tivi suốt ngày. Em thấy điều này không tốt cho sức khỏe.
Vận động giúp cơ thể khỏe mạnh, tinh thần sảng khoái, học tập tốt hơn. Nếu lười vận động, chúng ta dễ bị béo phì, mệt mỏi, đau lưng, và còn kém linh hoạt. Có bạn còn không thích tham gia các môn thể dục ở trường.
Theo em, mỗi bạn nên dành thời gian chơi thể thao, đi bộ, tập thể dục mỗi ngày. Không cần quá nhiều, chỉ cần 30 phút là đủ để rèn luyện sức khỏe. Chúng ta cũng nên hạn chế ngồi quá lâu trước màn hình.
Sức khỏe là tài sản quý. Hãy chăm vận động để cơ thể khỏe mạnh và cuộc sống năng động hơn.
Bài 10: Ý kiến về tình trạng nói dối ở học sinh
Trong cuộc sống, có bạn học sinh thường nói dối cha mẹ, thầy cô hoặc bạn bè. Em nghĩ đây là một thói quen không tốt và cần thay đổi.
Nói dối ban đầu có thể giúp tránh bị trách phạt, nhưng lâu dần sẽ khiến người khác mất niềm tin vào mình. Một lời nói dối dẫn đến nhiều lời nói dối khác, khiến ta cảm thấy lo lắng, sợ hãi và sống không thành thật.
Em nghĩ rằng học sinh nên dũng cảm nói thật, kể cả khi mắc lỗi. Người lớn sẽ hiểu và giúp mình sửa sai. Cha mẹ và thầy cô cũng nên tạo môi trường an toàn, không la mắng quá mức để học sinh không sợ khi nói thật.
Thành thật là điều cần thiết để được tin yêu và tôn trọng. Em mong mỗi bạn sẽ biết quý trọng sự thật và sống chân thành.
Bài 11: Ý kiến về việc sử dụng mạng xã hội ở học sinh
Nhiều bạn học sinh ngày nay sử dụng mạng xã hội như Facebook, TikTok, Instagram… Em nghĩ việc này có mặt tích cực nhưng cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro nếu không cẩn thận.
Mạng xã hội giúp ta kết nối với bạn bè, học hỏi kiến thức, giải trí sau giờ học. Tuy nhiên, nếu dùng quá nhiều, học sinh sẽ mất thời gian, dễ bị lệ thuộc, thậm chí tiếp xúc với thông tin độc hại, không phù hợp lứa tuổi.
Em nghĩ chúng ta cần sử dụng mạng xã hội đúng lúc, đúng cách. Chỉ nên dùng khi đã hoàn thành việc học, chọn lọc nội dung lành mạnh, không đăng thông tin riêng tư và không nên bắt chước những hành động nguy hiểm trên mạng.
Mạng xã hội là công cụ tốt nếu biết sử dụng thông minh. Em mong học sinh sẽ luôn tỉnh táo và có trách nhiệm khi dùng mạng.
Lưu ý: 11+ mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm chỉ mang tính tham khảo!`
11+ mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm hay nhất? (Hình từ Internet)
Biểu tên trường Trung học cơ sở bao gồm những thông tin gì?
Căn cứ khoản 3 Điều 5 Điều lệ ban hành theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về tên trường, biển tên trường như sau:
Biển tên trường ghi những nội dung sau:
Góc phía trên, bên trái:
- Đối với trường trung học có cấp học cao nhất là cấp trung học cơ sở:
Dòng thứ nhất: Ủy ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là Ủy ban nhân dân cấp huyện) và tên huyện;
Dòng thứ hai: Phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Đối với trường trung học có cấp trung học phổ thông:
Dòng thứ nhất: Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là Ủy ban nhân dân cấp tỉnh) và tên tỉnh;
Dòng thứ hai: Sở Giáo dục và Đào tạo.
Ở giữa ghi tên trường theo quy định tại khoản 1 Điều 5 Điều lệ ban hành theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT.
Dưới cùng là địa chỉ, số điện thoại, email, website (nếu có) của nhà trường.
Khi đang tham gia các hoạt động dạy học, giáo dục giáo viên lớp 6 có được phép hút thuốc lá không?
Theo khoản 1 Điều 31 Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định hành vi ứng xử, trang phục của giáo viên, nhân viên như sau:
Hành vi ứng xử, trang phục của giáo viên, nhân viên
1. Giáo viên, nhân viên không được làm những điều sau đây:
a) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm; xâm phạm thân thể của học sinh và đồng nghiệp.
b) Gian lận trong kiểm tra, thi, tuyển sinh; gian lận trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh; bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén nội dung dạy học, giáo dục.
c) Xuyên tạc nội dung dạy học, giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức, sai với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước Việt Nam.
d) Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền; lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ cho giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.
đ) Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang tham gia các hoạt động dạy học, giáo dục.
e) Cản trở, gây khó khăn trong việc hỗ trợ, phục vụ công tác dạy học, giáo dục học sinh và các công việc khác.
...
Như vậy, khi đang tham gia các hoạt động dạy học, giáo dục giáo viên lớp 6 nói riêng và giáo viên nói chung không được phép hút thuốc lá.
