Hướng dẫn xếp lương chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ mới nhất

Hướng dẫn xếp lương chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ mới nhất (Hình từ Internet)

Về vấn đề này, LawNet giải đáp như sau:

1. Hướng dẫn xếp lương chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ

Cụ thể theo Điều 6 Thông tư 22/2022/TT-BGDĐT, việc xếp lương chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ được thực hiện như sau:

(1) Viên chức được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ mã số V.07.07.21 quy định tại Thông tư 22/2022/TT-BGDĐT được áp dụng bảng lương viên chức loại A0 tại bảng 3 (bảng lương chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ, viên chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước) ban hành kèm theo Nghị định 204/2004/NĐ-CP.

(2) Việc chuyển xếp lương đối với trường hợp khi tuyển dụng, bổ nhiệm vào chức danh viên chức giáo vụ đang là công chức, viên chức chuyên ngành khác thực hiện như sau:

- Trường hợp đang xếp lương công chức, viên chức loại A0 theo bảng 2 (bảng lương chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ, công chức trong các cơ quan Nhà nước) hoặc bảng 3 (bảng lương chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ, viên chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước) ban hành kèm theo Nghị định 204/2004/NĐ-CP thì xếp lương viên chức loại A0;

- Trường hợp đang xếp lương công chức, viên chức loại A1 trở lên hoặc loại B thì được xếp lại lương theo hướng dẫn tại khoản 1 Mục II Thông tư 02/2007/TT-BNV.

2. Nhiệm vụ của viên chức giáo vụ

Theo khoản 1 Điều 3 Thông tư 22/2022/TT-BGDĐT, viên chức giáo vụ có trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ sau đây:

- Lập kế hoạch, thực hiện công tác giáo vụ hàng năm của nhà trường; báo cáo định kỳ, thường xuyên theo quy định;

- Quản lý, theo dõi hệ thống hồ sơ, sổ sách của nhà trường liên quan đến học sinh;

- Phối hợp thực hiện công tác tuyển sinh và các nhiệm vụ được giao liên quan đến thi, kiểm tra, đánh giá học sinh;

- Phối hợp với giáo viên, nhân viên trong nhà trường quản lý, theo dõi học sinh hàng ngày; tổng hợp kết quả học tập và rèn luyện của học sinh;

- Hoàn thành các chương trình bồi dưỡng; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ;

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công.

3. Quy định về bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ 

Việc bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ mã số V.07.07.21 được thực hiện theo quy định tại Điều 5 Thông tư 22/2022/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

- Viên chức đang làm công tác giáo vụ nhưng chưa được bổ nhiệm theo quy định của Thông tư 07/2019/TT-BGDĐT khi đáp ứng đủ tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo vụ quy định tại Thông tư 22/2022/TT-BGDĐT.

- Trường hợp được tuyển dụng vào vị trí việc làm viên chức giáo vụ sau ngày Thông tư 22/2022/TT-BGDĐT có hiệu lực và đáp ứng yêu cầu về tập sự theo quy định.

4. Tiêu chuẩn của viên chức giáo vụ

Các tiêu chuẩn của viên chức giáo vụ được quy định tại các khoản 2, 3, 4 Điều 3 Thông tư 22/2022/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

4.1. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp

- Chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các quy định của ngành;

- Trung thực, khách quan, có ý thức trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm. Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của cán bộ viên chức; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp và học sinh;

- Thực hiện nhiệm vụ theo đúng quy chế, quy định của pháp luật.

4.2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng

- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên (hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên các chuyên ngành khác phù hợp với vị trí việc làm giáo vụ);

- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giáo vụ theo quy định.

4.3. Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ

- Hiểu và biết vận dụng chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành đối với cấp học vào trong lĩnh vực công tác;

- Thực hiện có hiệu quả kế hoạch, chương trình giáo dục của nhà trường;

- Có năng lực tổ chức và quản lý học sinh để thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ của viên chức giáo vụ;

- Có khả năng phối hợp và giao tiếp tốt với đồng nghiệp; tư vấn, hỗ trợ học sinh và cha mẹ học sinh trong thực hiện nhiệm vụ;

- Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp