Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của sự cống hiến? Các tiêu chí nào được áp dụng trong đánh giá định kỳ học sinh lớp 12?
Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của sự cống hiến?
Dưới đây là 04 mẫu viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh, chị về ý nghĩa của sự cống hiến như sau:
Mẫu 1: Sự cống hiến – ngọn lửa thắp sáng cuộc đời
Sự cống hiến không chỉ là đóng góp vật chất hay tri thức mà còn là sự tận tâm, dấn thân vì lợi ích chung. Một cá nhân cống hiến hết mình sẽ góp phần xây dựng xã hội ngày càng tốt đẹp. Nhìn vào lịch sử, những danh nhân như Albert Einstein, Marie Curie hay các anh hùng dân tộc Việt Nam như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dành cả đời để cống hiến vì khoa học, đất nước. Cống hiến giúp con người tìm thấy ý nghĩa của cuộc sống, bởi khi cho đi, ta không chỉ mang lại giá trị cho xã hội mà còn nhận về sự trưởng thành, sự kính trọng. Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện nay, vẫn còn những người sống ích kỷ, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân mà quên đi trách nhiệm với cộng đồng. Vì vậy, mỗi người hãy ý thức được rằng cống hiến không phải là điều quá lớn lao, mà chỉ cần bắt đầu từ những hành động nhỏ như giúp đỡ người khác, làm việc tận tâm, chung tay vì lợi ích chung.
Mẫu 2: Sự cống hiến tạo nên giá trị con người
Sự cống hiến không chỉ mang lại lợi ích cho xã hội mà còn giúp mỗi cá nhân khẳng định giá trị của chính mình. Một người sống vì lý tưởng cao đẹp, luôn sẵn sàng đóng góp cho cộng đồng, sẽ để lại dấu ấn tốt đẹp trong lòng mọi người. Nhìn vào những nhà khoa học, nghệ sĩ, chiến sĩ đã hy sinh thầm lặng, ta thấy rằng chính sự cống hiến của họ đã làm nên những thành tựu lớn, giúp thế giới ngày một tiến bộ. Ngược lại, nếu ai cũng sống thờ ơ, chỉ quan tâm đến bản thân, xã hội sẽ trì trệ, không thể phát triển. Cống hiến không nhất thiết phải là điều gì vĩ đại, mà đôi khi chỉ cần là sự nhiệt tình trong công việc, tinh thần trách nhiệm hay đơn giản là sự giúp đỡ chân thành dành cho người khác. Một cuộc sống có ý nghĩa là khi con người biết sống vì cộng đồng, biết cho đi mà không đòi hỏi nhận lại.
Mẫu 3: Cống hiến – chìa khóa mở ra tương lai tốt đẹp
Cống hiến là một trong những giá trị cốt lõi giúp con người tạo dựng cuộc sống ý nghĩa. Khi cống hiến, mỗi cá nhân không chỉ góp phần thúc đẩy xã hội mà còn khẳng định bản thân. Nhìn lại lịch sử, những nhà lãnh đạo tài ba, những nhà khoa học xuất chúng hay những người thầy tận tụy đều có điểm chung là sẵn sàng hy sinh lợi ích cá nhân vì sự tiến bộ chung. Nếu không có những con người cống hiến, thế giới sẽ thiếu đi những phát minh vĩ đại, những công trình kiến trúc kiệt tác hay những phong trào đấu tranh vì công bằng xã hội. Tuy nhiên, trong xã hội hiện đại, vẫn có không ít người sống thờ ơ, ngại khó, ngại khổ, chỉ nghĩ đến bản thân. Để tạo nên một tương lai tươi sáng, mỗi người hãy bắt đầu từ những hành động nhỏ bé như học tập, làm việc với tinh thần trách nhiệm, sẵn sàng sẻ chia và giúp đỡ cộng đồng.
Mẫu 4: Sự cống hiến – giá trị làm nên cuộc đời ý nghĩa
Cuộc sống chỉ thực sự có giá trị khi con người biết cống hiến, đóng góp cho xã hội. Những bậc vĩ nhân trong lịch sử đều có chung một đặc điểm: sẵn sàng hy sinh vì lợi ích chung. Chính sự cống hiến không ngừng đã giúp nhân loại đạt được những bước tiến vượt bậc về khoa học, nghệ thuật, y học… Khi một người sống vì lý tưởng cao đẹp, họ không chỉ mang lại lợi ích cho cộng đồng mà còn để lại dấu ấn sâu đậm trong lòng người khác. Ngược lại, những ai sống ích kỷ, chỉ biết nhận mà không muốn cho đi, sớm muộn cũng trở nên cô lập. Sự cống hiến không phải lúc nào cũng đòi hỏi điều lớn lao, đôi khi chỉ đơn giản là làm tốt công việc của mình, sống có trách nhiệm hay giúp đỡ những người xung quanh. Mỗi người hãy tự hỏi: "Mình đã cống hiến gì cho cuộc đời?" bởi chính điều đó sẽ làm nên giá trị đích thực của con người.
Lưu ý: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh, chị về ý nghĩa của sự cống hiến chỉ mang tính tham khảo!
Viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của sự cống hiến? Các tiêu chí nào được áp dụng trong đánh giá định kỳ học sinh lớp 12? (Hình từ Internet)
Các tiêu chí nào được áp dụng trong đánh giá định kỳ học sinh lớp 12?
Căn cứ khoản 1 Điều 7 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá định kì (không thực hiện đối với cụm chuyên đề học tập), gồm đánh giá giữa kì và đánh giá cuối kì, được thực hiện thông qua: bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính), bài thực hành, dự án học tập.
- Thời gian làm bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đối với môn học (không bao gồm cụm chuyên đề học tập) có từ 70 tiết/năm học trở xuống là 45 phút, đối với môn học (không bao gồm cụm chuyên đề học tập) có trên 70 tiết/năm học từ 60 phút đến 90 phút; đối với môn chuyên tối đa 120 phút.
- Đối với bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đánh giá bằng điểm số, đề kiểm tra được xây dựng dựa trên ma trận, đặc tả của đề kiểm tra, đáp ứng theo yêu cầu cần đạt của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
- Đối với bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đánh giá bằng nhận xét, bài thực hành, dự án học tập, phải có hướng dẫn và tiêu chí đánh giá theo yêu cầu cần đạt của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông trước khi thực hiện.
Có bao nhiêu chuyên đề học tập trong môn ngữ văn lớp 12?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, Chương trình môn Ngữ văn lớp 12 có 3 chuyên đề học tập gồm có:
- Chuyên đề 12.1: Nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề trong văn học hiện đại và hậu hiện đại.
- Chuyên đề 12.2: Tìm hiểu về một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học.
- Chuyên đề 12.3: Tìm hiểu phong cách sáng tác của một trường phái văn học: Cổ điển, hiện thực hoặc lãng mạn.
