Peter pan là gì? Yêu cầu đánh giá đối với môn Tiếng Anh theo Thông tư 27 như thế nào?
Peter pan là gì?
Peter Pan là một nhân vật hư cấu nổi tiếng trong văn học và văn hóa đại chúng. Cậu là nhân vật chính trong tác phẩm "Peter Pan", do nhà văn người Scotland J.M. Barrie sáng tạo vào đầu thế kỷ 20.
- Nội dung câu chuyện
Peter Pan là một cậu bé sống ở Neverland (Xứ Sở Neverland), nơi cậu không bao giờ già đi. Cậu có khả năng bay và luôn sống trong những cuộc phiêu lưu cùng những người bạn như Tinker Bell (cô tiên nhỏ), The Lost Boys (Những đứa trẻ đi lạc) và chiến đấu với kẻ thù Thuyền trưởng Hook.
- Ý nghĩa biểu tượng
Sự tự do và tuổi thơ vĩnh cửu: Peter Pan đại diện cho ước mơ của con người về một cuộc sống không bị ràng buộc bởi trách nhiệm và tuổi tác.
Nỗi sợ trưởng thành: Câu chuyện phản ánh tâm lý sợ hãi khi lớn lên, đối diện với thực tế và trách nhiệm của cuộc sống.
- Ảnh hưởng văn hóa
Peter Pan đã được chuyển thể thành nhiều bộ phim, vở nhạc kịch và tác phẩm hoạt hình, nổi tiếng nhất là phiên bản Disney (1953).
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!
Peter pan là gì? Yêu cầu đánh giá đối với môn Tiếng Anh theo Thông tư 27 như thế nào? (Hình từ Internet)
Yêu cầu đánh giá đối với môn Tiếng Anh theo Thông tư 27 như thế nào?
Căn cứ Điều 4 Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định về yêu cầu đánh giá đối với môn Tiếng Anh như sau:
- Đánh giá học sinh thông qua đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và những biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét; kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất.
- Đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực;
- Đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan; không so sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.
Hồ sơ đánh giá môn Tiếng Anh theo Thông tư 27 bao gồm những gì?
Căn cứ khoản 2 Điều 10 Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định về hồ sơ đánh giá môn Tiếng Anh bao gồm:
- Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của các lớp được lưu trữ tại nhà trường theo quy định.
- Học bạ được nhà trường lưu trữ trong suốt thời gian học sinh học tại trường, được giao cho học sinh khi hoàn thành chương trình tiểu học hoặc chuyển trường.
Mục tiêu chung của môn Tiếng Anh là gì?
Căn cứ mục 3 Theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có quy định cụ thể về mục tiêu giáo dục môn Tiếng Anh như sau:
- Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh giúp học sinh có một công cụ giao tiếp mới, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.
Kết thúc chương trình giáo dục phổ thông, học sinh có khả năng giao tiếp đạt trình độ Bậc 3 của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam, tạo nền tảng cho học sinh sử dụng tiếng Anh trong học tập, hình thành thói quen học tập suốt đời để trở thành những công dân toàn cầu trong thời kỳ hội nhập.
- Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh giúp học sinh có hiểu biết khái quát về đất nước, con người và nền văn hoá của một số quốc gia nói tiếng Anh và của các quốc gia khác trên thế giới; có thái độ và tình cảm tốt đẹp đối với đất nước, con người, nền văn hoá và ngôn ngữ của các quốc gia đó.
Ngoài ra, Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh còn góp phần hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất và năng lực cần thiết đối với người lao động: ý thức và trách nhiệm lao động, định hướng và lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với năng lực, sở thích, khả năng thích ứng trong bối cảnh cách mạng công nghiệp mới.
Môn Tiếng Anh ở các cấp học có các chủ điểm gợi ý trong dạy học như thế nào?
Căn cứ mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
- Cấp tiểu học: Em và những người bạn của em, Em và trường học của em, Em và gia đình em, Em và thế giới quanh em.
- Cấp trung học cơ sở: Cộng đồng của chúng ta, Di sản của chúng ta, Thế giới của chúng ta, Tầm nhìn tương lai.
- Cấp trung học phổ thông: Cuộc sống của chúng ta, Xã hội của chúng ta, Môi trường của chúng ta, Tương lai của chúng ta.
