Nét đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều? Yêu cầu về liên hệ so sánh kết nối môn Ngữ văn lớp 9?

Nội dung chính

• Nét đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều?
• Những yêu cầu cần đạt của môn Ngữ văn lớp 9 về liên hệ so sánh kết nối ra sao?
• Khi đánh giá học sinh lớp 9 phải đảm bảo tính khách quan không?

Nét đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều?

Dưới đây là bài văn phân tích nét đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều như sau:

Nét đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều

Nguyễn Du, nhà thơ nổi tiếng trong văn học cổ điển Việt Nam, đã để lại dấu ấn sâu sắc trong lòng độc giả qua tác phẩm Truyện Kiều. Tác phẩm không chỉ nổi bật bởi giá trị nghệ thuật mà còn bởi cách xây dựng nhân vật tinh tế, khắc họa sâu sắc những số phận, tâm hồn con người trong xã hội phong kiến. Cách Nguyễn Du xây dựng nhân vật trong Truyện Kiều không chỉ phản ánh sâu sắc nội dung của tác phẩm mà còn tạo ra những ấn tượng lâu dài trong lòng người đọc.

Đầu tiên, nhân vật Kiều là một minh chứng rõ nét cho sự khéo léo trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du. Kiều là một người con gái tài sắc vẹn toàn nhưng lại gặp phải những biến cố cuộc đời đầy bi thương. Sự kết hợp giữa vẻ đẹp trí tuệ và thể xác, giữa sự tài hoa và đức hạnh của Kiều tạo nên một nhân vật có chiều sâu, giàu cảm xúc. Tuy nhiên, không chỉ dừng lại ở những phẩm hạnh tốt đẹp, Nguyễn Du còn khắc họa một Kiều mang đậm tính cách phức tạp, đa chiều. Cô là người thông minh, sắc sảo nhưng cũng rất dễ tổn thương và yếu đuối trong tình yêu. Sự tĩnh lặng, yếu đuối của Kiều không phải là sự yếu đuối của một con người không có bản lĩnh, mà là sự yếu đuối của một tâm hồn đầy cảm xúc, luôn bị xáo trộn bởi những lựa chọn khó khăn trong cuộc đời.

Một trong những đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du chính là sự phân tích tâm lý nhân vật. Các nhân vật trong Truyện Kiều đều có những mâu thuẫn nội tâm sâu sắc, phản ánh sự xung đột giữa lý trí và tình cảm. Nguyễn Du không chỉ khắc họa vẻ bề ngoài, mà còn lắng nghe những suy nghĩ, cảm xúc thầm kín của các nhân vật. Ví dụ, trong khi Kiều bị ép buộc vào cuộc sống bi đát, tâm lý của cô luôn thay đổi giữa những khổ đau tột cùng và niềm hi vọng vào tương lai. Những đoạn thơ miêu tả nội tâm Kiều như "Lòng đau như cắt" hay "Người đâu gặp gỡ làm chi" thể hiện sự tinh tế trong việc nắm bắt diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật. Mỗi sự thay đổi trong tâm trạng của Kiều đều có lý do sâu xa, phản ánh thế giới nội tâm phong phú và đa chiều của cô.

Bên cạnh Kiều, các nhân vật phụ trong Truyện Kiều cũng được xây dựng rất đặc sắc. Những nhân vật như Thúy Vân, Sở Khanh, Hoạn Thư hay Mã Giám Sinh đều có những đặc điểm riêng biệt, từ hình thức bên ngoài đến tính cách và số phận. Nguyễn Du đã khéo léo xây dựng các nhân vật này để tạo ra những mảng sáng tối, giúp làm nổi bật nhân vật chính Kiều. Thúy Vân, chị em song sinh với Kiều, là nhân vật mang đậm vẻ đẹp của sự hiền hậu, khiêm nhường, nhưng lại chịu số phận ít đau đớn và bi kịch hơn Kiều. Vân là hình ảnh đối lập với Kiều, thể hiện sự khác biệt trong số phận của hai người con gái. Dù không phải là nhân vật trung tâm, Thúy Vân vẫn góp phần tạo nên chiều sâu của tác phẩm.

Nguyễn Du cũng đặc biệt chú trọng đến việc xây dựng những nhân vật phản diện trong tác phẩm. Những nhân vật như Sở Khanh hay Hoạn Thư không chỉ xuất hiện với tính cách xấu mà còn mang theo những mâu thuẫn nội tâm phức tạp. Sở Khanh là hình ảnh của sự giả dối, lừa lọc nhưng cũng không thiếu những yếu tố đáng thương. Hoạn Thư, một người phụ nữ đầy mưu mô, tính toán, cũng khiến người đọc có những suy nghĩ phức tạp về lòng thù hận và sự ích kỷ trong tình yêu. Nhờ vào sự xây dựng nhân vật này, Nguyễn Du không chỉ làm nổi bật sự đau khổ của Kiều mà còn phản ánh những mặt tối trong xã hội phong kiến, nơi mà con người dễ dàng bị cuốn vào những trò lừa lọc, gian dối.

Một điểm nổi bật nữa trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du là sự sử dụng ngôn ngữ tinh tế, sắc sảo để thể hiện tâm hồn và số phận của các nhân vật. Từ ngôn ngữ đối thoại cho đến các đoạn miêu tả nội tâm, Nguyễn Du đã sử dụng các hình ảnh, điển tích, biểu tượng rất phong phú, mang đậm tính nghệ thuật. Cách ông sử dụng ngôn ngữ để thể hiện sự khắc nghiệt của số phận, sự gợi cảm trong tâm hồn nhân vật và sự chua chát trong cuộc sống của họ đã làm cho nhân vật trở nên sống động và gần gũi hơn.

Tóm lại, cách Nguyễn Du xây dựng nhân vật trong Truyện Kiều có tính nghệ thuật cao, phản ánh sâu sắc hiện thực xã hội phong kiến và những nỗi đau khổ của con người. Từ nhân vật Kiều với tâm lý phức tạp đến các nhân vật phụ và phản diện, mỗi nhân vật trong tác phẩm đều có những đặc điểm riêng biệt, tạo nên một bức tranh đa chiều, sắc nét về cuộc sống và con người. Cách khắc họa nhân vật của Nguyễn Du không chỉ thể hiện tài năng bậc thầy trong việc miêu tả nội tâm mà còn phản ánh sự tinh tế trong việc xây dựng các mối quan hệ, xung đột giữa con người với nhau trong xã hội đương thời.

Lưu ý: Nét đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều chỉ mang tính tham khảo!

Nét đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều? Những yêu cầu cần đạt của môn Ngữ văn lớp 9 về liên hệ so sánh kết nối ra sao?

Những yêu cầu cần đạt của môn Ngữ văn lớp 9 về liên hệ so sánh kết nối ra sao?

Căn cứ tại Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có quy định cụ thể về những yêu cầu cần đạt của môn Ngữ văn lớp 9 về liên hệ so sánh kết nối như sau:

- Nhận biết được vai trò của người đọc và bối cảnh tiếp nhận đối với việc đọc hiểu tác phẩm văn học.

- Nêu được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởng thức, đánh giá của cá nhân do văn bản đã học mang lại.

- Vận dụng được một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam để đọc hiểu văn bản văn học

Khi đánh giá học sinh lớp 9 phải đảm bảo tính khách quan không?

Căn cứ theo Điều 4 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT các yêu cầu đánh giá học sinh lớp 9 bao gồm:

- Đánh giá căn cứ vào yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

- Đánh giá bảo đảm tính chính xác, toàn diện, công bằng, trung thực và khách quan.

- Đánh giá bằng nhiều phương pháp, hình thức, kĩ thuật và công cụ khác nhau; kết hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.

- Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong rèn luyện và học tập của học sinh; không so sánh học sinh với nhau.

Theo đó, quy định về yêu cầu gì khi đánh giá học sinh lớp 9 phải đảm bảo tính khách quan.