Mẫu viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc của em về một cảnh vật trong câu chuyện, bài văn, bài thơ đã đọc phù hợp với học sinh lớp 4?
- Mẫu viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc của em về một cảnh vật trong câu chuyện, bài văn, bài thơ đã đọc phù hợp với học sinh lớp 4?
- Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu nội dung văn bản văn học đối với học sinh lớp 4 là gì?
- Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu hình thức văn bản văn học đối với học sinh lớp 4 như thế nào?
Mẫu viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc của em về một cảnh vật trong câu chuyện, bài văn, bài thơ đã đọc phù hợp với học sinh lớp 4?
Học sinh tham khảo mẫu viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc của em về một cảnh vật trong câu chuyện, bài văn, bài thơ đã đọc phù hợp với học sinh lớp 4 dưới đây:
Mẫu 1
Trong bài Cánh đồng quê em, hình ảnh cánh đồng lúa chín khiến em vô cùng yêu thích. Cánh đồng rộng mênh mông, bát ngát, những bông lúa vàng óng ánh như những bức tranh tuyệt đẹp của làng quê. Khi gió thổi qua, từng đợt sóng lúa dập dìu, tạo nên khung cảnh vừa thơ mộng vừa bình yên.
Em tưởng tượng mình đang chạy trên con đường nhỏ giữa đồng, nghe tiếng chim hót líu lo, hít hà hương thơm ngọt ngào của lúa chín. Xa xa, các bác nông dân đang vui vẻ gặt lúa, những giọt mồ hôi lấp lánh trên trán nhưng nụ cười luôn rạng rỡ.
Cánh đồng quê không chỉ đẹp mà còn gợi lên tình yêu quê hương trong em. Nhờ những cánh đồng lúa ấy, bao người có cơm ngon, áo ấm. Em càng trân trọng hơn những người nông dân cần cù, vất vả để làm ra hạt gạo thơm lành.
Bài văn giúp em hiểu rằng quê hương chính là những điều giản dị, thân thuộc nhất, làm cho trái tim mỗi người luôn nhớ về.
Mẫu 2
Khi đọc bài văn Sông Hương em rất ấn tượng với hình ảnh dòng sông thơ mộng và hiền hòa của xứ Huế. Sông Hương hiện lên như một dải lụa mềm mại uốn quanh thành phố, nước trong xanh, phản chiếu những hàng cây ven bờ. Khi bình minh lên, mặt nước ánh lên màu hồng dịu dàng, đến trưa lại xanh biếc như ngọc bích, còn lúc hoàng hôn thì óng ánh sắc vàng cam rực rỡ.
Đặc biệt, vào những đêm trăng, Sông Hương đẹp như một bức tranh huyền ảo. Trăng sáng chiếu xuống mặt nước, tạo nên những gợn sóng lấp lánh. Tiếng hò Huế vang vọng trên sông, nhẹ nhàng mà sâu lắng, khiến ai nghe cũng thấy lòng bồi hồi.
Bài văn giúp em thêm yêu quê hương đất nước, thêm trân trọng những cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp. Em ước mơ có một lần được đến Huế, đứng bên dòng sông này, ngắm nhìn vẻ đẹp dịu dàng mà đầy thơ mộng của Sông Hương.
Mẫu 3
Trong bài thơ Cây gạo, hình ảnh cây gạo cổ thụ khiến em vô cùng thích thú. Khi mùa xuân đến, cây gạo như bừng tỉnh sau giấc ngủ dài, những bông hoa đỏ thắm nở rộ, rực rỡ cả một góc trời. Nhìn từ xa, cây gạo như một đốm lửa cháy sáng giữa bầu trời xanh biếc.
Cây gạo không chỉ đẹp mà còn gắn liền với tuổi thơ của bao người. Dưới gốc cây, lũ trẻ con nô đùa, thả diều, còn các bác nông dân thì ngồi nghỉ ngơi sau những giờ làm đồng vất vả. Những bông hoa gạo rơi lác đác trên mặt đất, như những cánh bướm đỏ rực bay lượn trong gió.
Hình ảnh cây gạo làm em nhớ về làng quê thanh bình, về những ký ức tuổi thơ ngọt ngào. Em càng yêu thiên nhiên, yêu quê hương và mong muốn luôn giữ gìn những nét đẹp giản dị, thân thương ấy.
Mẫu 4
Bài thơ Mưa đã khắc họa hình ảnh một cơn mưa mùa hè thật sinh động và tươi vui. Khi những hạt mưa đầu tiên rơi xuống, cả khu vườn như bừng tỉnh. Lá cây xanh mướt hơn, từng giọt nước lăn dài trên cánh hoa, lấp lánh như những viên ngọc nhỏ.
Mưa rào trút xuống, tạo nên những âm thanh rì rào vui nhộn. Mưa tưới mát cho cánh đồng khô cằn, giúp cây cối xanh tươi hơn. Đàn cò trắng bay vút lên bầu trời sau cơn mưa, cánh đồng lúa non như được khoác lên chiếc áo mới.
Cơn mưa trong bài thơ không chỉ là hiện tượng thiên nhiên bình thường mà còn mang theo niềm vui, sự sống và những ký ức tuổi thơ đẹp đẽ. Mưa làm em nhớ đến những ngày hè cùng bạn bè chạy nhảy dưới hiên nhà, lắng nghe tiếng mưa rơi tí tách. Nhờ bài thơ, em càng thêm yêu những cơn mưa và hiểu rằng thiên nhiên luôn mang đến những điều kỳ diệu cho cuộc sống.
Mẫu 5
Trong bài văn "Buổi sớm trên cánh đồng", em ấn tượng nhất với hình ảnh cánh đồng lúa bát ngát vào buổi sáng sớm. Khi mặt trời vừa nhô lên, những hạt sương đọng trên lá lúa lấp lánh như những viên ngọc nhỏ. Gió thổi qua làm cả cánh đồng gợn sóng, những bông lúa trĩu hạt đung đưa như đang cúi đầu chào đón một ngày mới.
Em thích nhất là mùi hương lúa chín, thơm ngọt dịu dàng, hòa quyện với không khí trong lành của buổi sáng. Những bác nông dân ra đồng, cười nói rộn ràng, tiếng chim hót líu lo trên những bụi cây ven đường, tạo nên một bức tranh làng quê yên bình và tươi đẹp.
Bài văn khiến em thêm yêu quê hương, yêu những người nông dân vất vả sớm hôm để làm ra hạt gạo trắng ngần. Cánh đồng lúa không chỉ là vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn là hình ảnh gắn bó với cuộc sống của bao thế hệ người dân Việt Nam.
MẪU 6
Bài văn "Dòng suối thức" khiến em vô cùng thích thú với hình ảnh dòng suối nhỏ chảy róc rách giữa núi rừng. Dòng suối được ví như một dải lụa mềm mại, nước trong vắt đến nỗi có thể nhìn thấy từng viên sỏi dưới đáy. Những chú cá nhỏ tung tăng bơi lội, thỉnh thoảng lại nhảy lên mặt nước, tạo nên những gợn sóng lăn tăn.
Bên bờ suối, những bụi cây xanh tốt, hoa rừng khoe sắc rực rỡ. Những giọt nước từ thác cao đổ xuống, trắng xóa như những sợi tơ trời. Tiếng suối chảy hòa cùng tiếng chim hót tạo nên một bản nhạc êm đềm của thiên nhiên.
Đọc bài văn, em cảm nhận được vẻ đẹp tĩnh lặng nhưng đầy sức sống của dòng suối. Em mong có một ngày được đặt chân đến một con suối như thế, lắng nghe tiếng nước chảy và tận hưởng không gian mát lành, thanh khiết. Dòng suối trong bài văn như một người bạn hiền hòa của núi rừng, mang lại sự tươi mát cho muôn loài.
Mẫu 7
Bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ" mang đến cho em nhiều cảm xúc, nhưng ấn tượng nhất là hình ảnh bầu trời đêm nơi chiến khu. Trong đêm khuya thanh vắng, bầu trời phủ đầy những vì sao lấp lánh. Những tia sáng yếu ớt của trăng xuyên qua tán lá, soi rọi xuống mặt đất. Gió rừng khe khẽ thổi, mang theo hơi lạnh nhưng cũng đầy sự yên bình.
Bầu trời đêm trong bài thơ không chỉ đẹp mà còn gợi lên sự thiêng liêng. Dưới ánh sao, Bác Hồ vẫn thức, trầm ngâm bên bếp lửa, lo lắng cho bộ đội. Cảnh vật như cùng hòa chung nỗi niềm với Bác, với những người chiến sĩ đang canh giữ giấc ngủ yên bình cho nhân dân.
Hình ảnh bầu trời đêm trong bài thơ giúp em hiểu thêm về sự gian khổ của những người lính năm xưa, cũng như tình thương bao la của Bác Hồ dành cho dân tộc. Em càng thêm biết ơn và trân trọng những hy sinh ấy, đồng thời thêm yêu đất nước Việt Nam tươi đẹp của mình.
Mẫu 8
Trong bài thơ "Về thăm mẹ", hình ảnh con đường làng quen thuộc đã để lại trong em nhiều cảm xúc. Đó là con đường nhỏ, nơi người con xa quê trở về, háo hức bước từng bước trên lối mòn quen thuộc. Hai bên đường, hàng tre xanh rì rào trong gió, như những người bạn cũ đang vui mừng chào đón. Mùi thơm của đồng lúa chín vàng hòa quyện với hương hoa cau, hoa bưởi thoang thoảng trong không khí. Dưới ánh nắng vàng dịu nhẹ, con đường trở nên lung linh, gần gũi, gợi lên bao kỷ niệm ấm áp. Hình ảnh ấy khiến em nhớ đến quê hương mình, nơi có những con đường rợp bóng tre, có cánh đồng bát ngát và những buổi chiều yên bình. Bài thơ giúp em cảm nhận rõ hơn tình yêu quê hương tha thiết, nơi có gia đình, có mẹ luôn mong chờ con trở về. Con đường trong bài thơ không chỉ là một cảnh vật đẹp mà còn là biểu tượng của tình mẹ con sâu nặng, của quê hương yêu dấu luôn dang rộng vòng tay đón những người con xa xứ.
Lưu ý: Mẫu viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc của em về một cảnh vật trong câu chuyện, bài văn, bài thơ đã đọc phù hợp với học sinh lớp 4 chỉ mang tính tham khảo!
Mẫu viết đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc của em về một cảnh vật trong câu chuyện, bài văn, bài thơ đã đọc phù hợp với học sinh lớp 4? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu nội dung văn bản văn học đối với học sinh lớp 4 là gì?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu cần đạt về đọc hiểu nội dung văn bản văn học đối với học sinh lớp 4 như sau:
- Nhận biết được một số chi tiết và nội dung chính của văn bản; dựa vào gợi ý hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản.
- Tóm tắt được văn bản truyện đơn giản.
- Nhận biết được chủ đề văn bản.
Yêu cầu cần đạt về đọc hiểu hình thức văn bản văn học đối với học sinh lớp 4 như thế nào?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu cần đạt về đọc hiểu hình thức văn bản văn học đối với học sinh lớp 4 như sau:
- Nhận biết được đặc điểm của nhân vật thể hiện qua hình dáng, điệu bộ, hành động, lời thoại.
- Nhận biết được trình tự sắp xếp các sự việc trong câu chuyện theo quan hệ nhân quả.
- Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật trong câu chuyện thể hiện qua cách xưng hô.
- Nhận biết được hình ảnh trong thơ, lời thoại trong văn bản kịch
- Hiểu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hoá.
