What are sample paragraphs for presenting opinions on an issue in life for students in Vietnam? Can grade 6 students in Vietnam reapply for school?
What are sample paragraphs for presenting opinions on an issue in life for students in Vietnam?
Presenting opinions on a social issue is one of the contents that must be included in the Grade 6 Literature curriculum.
Therefore, students can refer to the following sample paragraphs for presenting opinions on an issue in life:
|
Presenting Opinions on a Social Issue On the Use of Smartphones: Mình thấy nhiều bạn cứ dán mắt vào màn hình điện thoại suốt ngày, thậm chí cả khi đang ăn cơm hay làm bài tập. Mình biết điện thoại rất tiện lợi, nhưng mình nghĩ chúng ta nên biết cách sử dụng nó một cách hợp lý. Nếu cứ suốt ngày ôm điện thoại, chúng ta sẽ bỏ lỡ rất nhiều điều thú vị xung quanh và ảnh hưởng đến sức khỏe nữa đấy. Mắt sẽ bị cận, cột sống sẽ bị cong, và quan hệ với mọi người xung quanh cũng sẽ bị ảnh hưởng. Hãy thử nghĩ xem, thay vì lướt điện thoại, chúng ta có thể đọc một cuốn sách hay, chơi thể thao hoặc đơn giản là trò chuyện cùng gia đình thì thật tuyệt vời biết bao! On School Violence: Mình thấy thật buồn khi chứng kiến những cảnh bạo lực học đường. Có những bạn bị bắt nạt đến nỗi không dám đi học. Mình nghĩ rằng, mọi người đều có quyền được sống trong một môi trường hòa bình và an toàn. Hãy cùng nhau nói "không" với bạo lực học đường và tạo ra một ngôi trường thân thiện nhé. Nếu bạn nào đang bị bắt nạt, đừng ngần ngại chia sẻ với thầy cô, bố mẹ hoặc những người mà bạn tin tưởng. Còn nếu bạn là người hay bắt nạt bạn bè, hãy dừng lại ngay nhé. Hãy đối xử với mọi người bằng sự tôn trọng và yêu thương. On Animal Protection: Mình rất yêu quý động vật. Mình thường xuyên xem những video về các loài động vật trên mạng và cảm thấy chúng thật đáng yêu. Tuy nhiên, mình cũng thấy đau lòng khi biết rằng có rất nhiều loài động vật đang bị đe dọa tuyệt chủng. Mình mong muốn mọi người hãy chung tay bảo vệ động vật, không mua bán động vật hoang dã và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. Chúng ta có thể bắt đầu bằng những việc làm nhỏ bé như không xả rác bừa bãi, không vứt thức ăn thừa ra đường, và nuôi dưỡng một chú mèo, chú chó một cách có trách nhiệm. On the Importance of Learning: Mình biết nhiều bạn không thích học bài vì cảm thấy nó thật nhàm chán. Nhưng mình nghĩ rằng, kiến thức sẽ giúp chúng mình mở mang tầm mắt và có thể làm được nhiều điều ý nghĩa. Học không chỉ là để lấy điểm số mà còn để khám phá thế giới xung quanh và phát triển bản thân. Hãy tìm những cách học thú vị, như học nhóm, làm các bài tập thực hành, hoặc tham gia các câu lạc bộ. Biết đâu bạn sẽ khám phá ra những môn học mà mình yêu thích đấy! On Friendship: Tình bạn là một món quà quý giá mà cuộc sống ban tặng cho chúng ta. Mình rất trân trọng những người bạn của mình. Họ luôn ở bên cạnh lắng nghe và chia sẻ với mình những niềm vui, nỗi buồn. Tuy nhiên, để giữ gìn một tình bạn đẹp, chúng ta cần phải biết lắng nghe, chia sẻ và tôn trọng lẫn nhau. Có những lúc chúng ta sẽ xảy ra mâu thuẫn, nhưng điều quan trọng là chúng ta biết cách giải quyết và tha thứ cho nhau. On Air Pollution: Mình thường thấy bầu trời ở thành phố mình không còn xanh trong như trước nữa. Bụi và khói mù bao phủ khắp nơi, khiến cho không khí trở nên ngột ngạt. Ô nhiễm không khí không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe của chúng ta mà còn gây ra nhiều vấn đề môi trường khác. Mình mong muốn mọi người hãy cùng nhau chung tay bảo vệ môi trường bằng cách hạn chế sử dụng các phương tiện giao thông cá nhân, trồng nhiều cây xanh và sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường. On Food Waste: Mình thấy rất nhiều bạn bè của mình thường xuyên bỏ phí thức ăn. Có những bạn chỉ ăn một ít rồi vứt bỏ phần còn lại, hoặc mua quá nhiều đồ ăn mà không ăn hết. Mình nghĩ rằng, lãng phí thức ăn là một hành động rất đáng trách. Thức ăn là kết quả của lao động của rất nhiều người, vì vậy chúng ta cần biết trân trọng những gì mình có. On the Use of Plastic Packaging: Mình thấy bao bì ni lông ở khắp mọi nơi. Chúng ta sử dụng bao bì ni lông để đựng thức ăn, đồ dùng hàng ngày... nhưng lại vứt chúng bừa bãi. Bao bì ni lông cần hàng trăm năm để phân hủy, gây ra ô nhiễm môi trường nghiêm trọng. Mình mong muốn mọi người hãy hạn chế sử dụng bao bì ni lông và thay vào đó là sử dụng các loại túi đựng thân thiện với môi trường. On Traffic Safety: On the Use of Social Media: Students can freely add opinions and additional information from their perspective to enrich and animate their writing. |
Note: The information is for reference only./.
What are sample paragraphs for presenting opinions on an issue in life for students in Vietnam? Can grade 6 students in Vietnam reapply for school? (Image from the Internet)
Can grade 6 students in Vietnam reapply for school?
Pursuant to Clause 2, Article 4 of the Regulation on School Transfers and Admission for Students at lower secondary schools and upper secondary schools issued together with Decision 51/2002/QD-BGDDT regarding reapplication to study:
Subjects for School Transfer and Re-application to Study.
1. School Transfer:
a) Students transfer their place of residence following their father, mother, or guardian.
b) Students with especially difficult family circumstances or other legitimate reasons for school transfer.
2. Re-application to Study:
Students who reapply to study after a break but within the age prescribed for each educational level.
The student are allowed to reapply to study after a break but still within the prescribed age for each level of education.
Pursuant to Article 33 of the Charter for lower secondary schools, upper secondary schools, and multiple-level schools issued with Circular 32/2020/TT-BGDDT, as of 2024, the age for students entering Grade 6 is 11 years old (standard age).
Thus, according to the above regulation, in the case of a Grade 6 lower secondary school student dropping out and applying to return to school while still within the prescribed age, they are allowed to resume their studies.
What documents are required for grade 6 students to apply to return to school in Vietnam?
Pursuant to Article 6 of the Regulation on School Transfers and Admission for Students at lower secondary schools and upper secondary schools issued together with Decision 51/2002/QD-BGDDT regarding the dossier and procedures for reapplication to study:
(1) Re-application Dossier.
+ Application for reapplying to study signed by the student.
+ Report card for the class or educational level previously attended (original).
+ Certificate of graduation from the lower educational level (notarized copy).
+ Certification from local authorities at the place of residence regarding compliance with state policies and laws.
(2) Re-application Procedures.
+ In the case of reapplying to the former school:
The school principal permits admission after verifying the dossier.
+ In the case of reapplying to a different school:
Additional documentation and procedures are carried out as for students transferring schools.
+ In the case of reapplying to the first class of upper secondary school:
The Director of the Department of Education and Training considers and decides based on the examination or enrollment results prior to the student's break.
(3) Reapplication to study is conducted during the summer before the start of the new school year.
Additionally, pursuant to Clause 1, Article 28 of the Education Law 2019 on educational levels and ages within general education, if reapplication is done within the age limits of the educational levels, students will be allowed to continue studying.
If the age limit is exceeded, they will not be allowed to study as there is an age restriction within the educational level (according to Clause 2, Article 4 of the Regulation on School Transfers and Admission for Students issued with Decision 51/2002/QD-BGDDT, stating that subjects reapplying to study must be within the age limits of each educational level).
- Vietnam: What is the sample report on a modern literary matter - innovations and renovations in the short stories "Chiếc thuyền ngoài xa" and "Một người Hà Nội"?
- Vietnam: What are the 05 sample 600-word argumentative essays on negative issues among youth today? How many types of texts are there in the content of the 12th-grade Literature curriculum?
- Vietnam: What are the best sample paragraphs about your family for 6th-grade students? What elective subjects do 6th-grade students learn?
- Vietnam: What are the best sample self-introductions in English for 5th-grade students? What topics are covered by the 5th-grade English curriculum?
- Vietnam: What are the sample imaginary paragraphs on Tin-tin and Mi-tin entering the magical garden for 4th-grade students? What are the 05 essential qualities required for 4th-grade students?
- Vietnam: What are the guidelines for preparing the briefest lesson "A Strange Tale of the Fisherman's House/Truyện lạ nhà thuyền chài"? What is the eligibility for lower secondary graduation recognition for 9th-grade students?
- What are the enrollment methods of Pham Ngoc Thach University of Medicine in 2025?
- Vietnam: What are the sample 1st end-of-semester question papers of 9th-grade Literature? What is the form of assessment for 9th-grade Literature?
- Vietnam: What are the 10 sample 200-word social argumentative paragraphs on the strength of discipline? Is improving manpower one of the goals of education?
- What are the sample social argumentative essays on a social issue raised from a literary work in the 8th-grade Literature curriculum in Vietnam?
