What are sample introductions for essays on the poem "Việt Bắc" for students in Vietnam? Shall grade 12 students in Vietnam preserve and develop the Vietnamese Language?

View Post in Vietnamese: >> Top 10 mẫu mở bài Việt Bắc ngắn gọn? Học sinh lớp 12 có cần phải giữ gìn và phát triển tiếng Việt?

What are sample introductions for essays on the poem "Việt Bắc" for students in Vietnam? Shall grade 12 students in Vietnam preserve and develop the Vietnamese Language?

What are sample introductions for essays on the poem "Việt Bắc" for students in Vietnam?

"Việt Bắc" is one of the contents that grade 12 students will cover in the grade 12 Literature curriculum.

Students can refer to following 10 introductions for essays on the poem "Việt Bắc":

10 introductions for essays on the poem "Việt Bắc"

I. Direct opening:

Example 1: Bài thơ "Việt Bắc" của Tố Hữu là một khúc ca da diết về tình cảm sâu nặng giữa những người kháng chiến với mảnh đất Việt Bắc - nơi đã từng là căn cứ địa cách mạng của cả nước. Qua những câu thơ chân thành, xúc động, tác giả đã vẽ nên một bức tranh toàn cảnh về cuộc sống, chiến đấu và tình người nơi hậu phương kháng chiến.

Example 2: Với bài thơ "Việt Bắc", Tố Hữu đã gửi gắm những nỗi nhớ da diết, những tình cảm sâu sắc của những người kháng chiến khi phải rời xa căn cứ địa. Qua những hình ảnh, âm thanh, màu sắc, tác giả đã tạo nên một không gian nghệ thuật đậm chất trữ tình, gợi lên bao xúc cảm trong lòng người đọc.

Example 3: "Việt Bắc" không chỉ là một bài thơ, mà còn là một bản hùng ca về tình yêu quê hương, đất nước. Tố Hữu đã sử dụng những hình ảnh thơ mộng, lãng mạn để khắc họa vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Bắc và sự gắn bó sâu sắc của con người với mảnh đất này.

Example 4: Qua bài thơ "Việt Bắc", ta cảm nhận được nỗi nhớ da diết của những người lính khi phải rời xa căn cứ địa. Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật đặc sắc như điệp từ, điệp ngữ, ẩn dụ... để nhấn mạnh tình cảm ấy.

Example 5: Bài thơ "Việt Bắc" là một bức tranh toàn cảnh về cuộc sống kháng chiến gian khổ nhưng đầy ý nghĩa. Tố Hữu đã sử dụng những hình ảnh đối lập, tương phản để làm nổi bật vẻ đẹp của con người và thiên nhiên Việt Bắc.

II. Indirect opening:

Example 1: "Khi ta ở, đất chỉ là nơi ở/ Khi ta đi, đất bỗng hóa tâm hồn". Câu thơ của Chế Lan Viên như một lời bình luận sâu sắc về tình cảm của con người với quê hương. Và trong bài thơ "Việt Bắc", Tố Hữu đã thể hiện rõ điều đó qua những nỗi nhớ da diết của những người kháng chiến khi phải rời xa căn cứ địa.

Example 2: Chiến tranh luôn để lại những vết thương sâu đậm trong lòng người. Nhưng bên cạnh đó, chiến tranh cũng là chất liệu để tạo nên những tác phẩm nghệ thuật bất hủ. Bài thơ "Việt Bắc" của Tố Hữu là một minh chứng rõ nét cho điều đó.

Example 3: Việt Bắc - một cái tên gợi lên bao nhiêu ký ức về một thời kỳ hào hùng của dân tộc. Và trong lòng mỗi người Việt Nam, Việt Bắc luôn được khắc ghi như một địa danh thiêng liêng. Bài thơ "Việt Bắc" của Tố Hữu đã tái hiện lại một cách chân thực và sống động hình ảnh Việt Bắc trong những năm tháng kháng chiến.

Example 4: Tố Hữu - một nhà thơ lớn của dân tộc, đã để lại cho chúng ta một kho tàng thơ ca đồ sộ. Và trong đó, bài thơ "Việt Bắc" được xem là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất.

Example 5: "Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng". Câu thơ mở đầu bài thơ "Việt Bắc" đã khái quát một cách đầy đủ và sâu sắc chủ đề của toàn bài thơ.

Note: The information is for reference only./.

Top 10 short introductions for "Viet Bac"? Should Grade 12 students maintain and develop the Vietnamese language?

What are sample introductions for essays on the poem "Việt Bắc" for students in Vietnam? Shall grade 12 students in Vietnam preserve and develop the Vietnamese Language? (Image from the Internet)

Shall grade 12 students in Vietnam preserve and develop the Vietnamese Language?

According to sub-section 2, Section 5 of the General Education Program for Literature issued with Circular 32/2018/TT-BGDDT, grade 12 students will study the following content in Literature:

*KNOWLEDGE OF THE VIETNAMESE LANGUAGE

- Preserving and developing the Vietnamese language

- Logical errors, ambiguous sentences, and ways to correct them

- Rhetorical devices like sarcasm, oxymoron: characteristics and effects

- Types and genres of texts

+ Argumentative texts: the role of arguments, reasoning, and evidence; the writer's purpose, sentiment, and viewpoint; methods to enhance affirmation, negation in argumentative texts;

The method of argumentation and expressive language; speech for launching a movement or social activity; argumentative essays on issues related to youth; comparative and evaluative essays on two literary works of the same or different genres

+ Informational texts: the value of the topic, the main information of the text; types of data and their reliability; business exchange letters; project task results reports or research findings on a natural or social issue

- Respecting and protecting intellectual property rights in study and research

- Basic characteristics of formal and informal language: understanding and application

- Non-verbal communication tools: images, data, graphs, diagrams, ...

*KNOWLEDGE OF LITERATURE

- The cognitive, educational, and aesthetic functions of literature

- The harmony between theme, ideology, and main emotions

- Some expressions of artistic style in folklore, medieval literature, modern literature, realistic and romantic movements; author's artistic style

- Elements of legendary tales, modern and postmodern novel, modern lyric poetry, comedy, memoirs

+ Legendary tales: topics, characters, language, artistic techniques; evaluate the role of fantasy elements in legendary tales, and relate to the role of such elements in folklore tales

+ Novels (modern and postmodern): language, psychological development, character actions

+ Modern lyric poetry: language, imagery, symbols, symbolic, surreal elements

+ Comedy: language, character, situation, satirical techniques

+ Reportage, diaries or memoirs: non-fictionality, description, narration; combining details, real events with the writer's experiences, attitudes, and evaluations

- Character psychological development and how authors express characters’ psychology

- The relationship of the narrator, point of view in expressing the theme of the text

- Basic understanding of Ho Chi Minh's essence to help comprehend some of his representative works

- A brief overview of literary history and the role of foundational knowledge about literary history in comprehending texts.

Thus, based on the above regulations, grade 12 students must ensure Vietnamese language knowledge, including preserving and developing it.

What types of argumentative texts are used in grade 12 Literature in Vietnam?

According to sub-section 2, Section 5 of the General Education Program for Literature issued with Circular 32/2018/TT-BGDDT, the materials used for Grade 12 Literature include the following texts:

(1). Literary Texts

- Legendary tales, short stories, and modern novels

- Modern lyric poetry

- Comedy

- Reportage, diaries or memoirs

(2). Argumentative Texts

- Social Argumentation

- Literary Argumentation

(3). Informative Texts

- Explanatory texts incorporating one or more elements such as description, narrative, emotion, argumentation

- Research reports, business correspondence.

>> CLICK HERE TO READ THIS ARTICLE IN VIETNAMESE

What are the guidelines for preparing the lesson "Hai quan niệm về gia đình và xã hội" for 12th-grade students in Vietnam? What are the required outcomes regarding the academic topic - Learning about the creative style of literary schools in the 12th-grade Literature curriculum in Vietnam?

What are the sample high-scoring argumentative essays on the saying: "Talented and moral people are the core of the nation"? What are the required outcomes regarding the self-learning capacity for 12th-grade students in Vietnam?

What are the 05+ sample essays analyzing and evaluating a poem for 11th-grade students in Vietnam? Are students taking more than 45 half-day offs in the second semester in Vietnam eligible for grade advancement?

What are the 02 sample essays analyzing the image of the poor intellectual in the short story "Đời thừa"? What are the requirements for selecting text corpus for the Literature curriculum in Vietnam?

What are the 05+ best sample argumentative essays on teenage love? How many academic topics does the 12th-grade Literature curriculum in Vietnam have?

What are the 04+ sample social argumentative essays on gratitude toward previous generations and the responsibilities of the Vietnamese youth?

What are the sample essays analyzing Mi's journey to seek light? What is the time allocated for educational content in the Literature curriculum in Vietnam?

What are the sample essays analyzing the realistic value in the short story "Hai đứa trẻ"? What are the assessment criteria for the learning results in Literature of students in Vietnam under Circular 32?

Vietnam: What are the Top 03 argumentative essays on national pride? What are the 05 required outcomes regarding writing practice in the 12th-grade Literature curriculum?

What is the sample essay showing thoughts about the poem "Tiếng Ru" by To Huu? How many Literature lessons per school year will 12th-grade students in Vietnam study?

- This translation is generated by OpenAI's GPT-4o model;

- Lawnet's response to our user's question is provided above. If you need further information, please send an email to hotrophaply@lawnet.vn;

- This article is for reference only;

- The regulations referred to in this article might have been annulled by the time you read it;

- For inquiries about the copyright of this article, please send an email to banquyen@lawnet.com;

Địa chỉ:	19 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q.3, TP. Hồ Chí Minh
Điện thoại:	(028) 3930 3279 (06 lines)
E-mail:	info@lawnet.vn