Dấu hai chấm có công dụng gì? Nội dung kiến thức môn Tiếng Việt lớp 3?
Dấu hai chấm có công dụng gì?
Dấu hai chấm là một dấu câu rất quan trọng trong tiếng Việt, giúp cho câu văn trở nên rõ ràng, mạch lạc và dễ hiểu hơn. Dấu hai chấm có nhiều công dụng khác nhau, tùy thuộc vào ngữ cảnh sử dụng.
Dấu chấm đặt ở cuối câu báo hiệu câu đã kết thúc. Viết hiết câu phải ghi dấu chấm. Khi đọc, gặp dấu chấm phải hạ giọng và nghỉ hơi (nghỉ hơi một quãng bằng khoảng thời gian đọc một chữ). Chữ cái đầu câu phải viết hoa. Dấu chấm thường đặt ở cuối câu kể, đồng thời có khả năng đánh dấu sự kết thúc của một đoạn văn.
Dấu hai chấm sẽ được học ở môn Tiếng Việt lớp 3
Công dụng của dấu hai chấm Dấu hai chấm (:) là một dấu câu quan trọng trong tiếng Việt, có nhiều công dụng khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh sử dụng. Dưới đây là một số công dụng chính của dấu hai chấm: [1] Dẫn vào lời nói trực tiếp: Ví dụ: Cô giáo nói: "Các em hãy chăm chỉ học bài." Giải thích: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói trực tiếp của nhân vật. [2] Dẫn vào một danh sách: Ví dụ: Để làm bánh sinh nhật, chúng ta cần những nguyên liệu sau: bột mì, đường, trứng, sữa, men nở. Giải thích: Dấu hai chấm giới thiệu danh sách các nguyên liệu cần thiết. [3] Dẫn vào một liệt kê các ý: Ví dụ: Bài văn này gồm ba phần: mở bài, thân bài và kết bài. Giải thích: Dấu hai chấm giới thiệu các ý chính của bài văn. [4] Dẫn vào một câu giải thích, bổ sung: Ví dụ: Anh ấy rất thích đọc sách: đặc biệt là những cuốn tiểu thuyết trinh thám. Giải thích: Dấu hai chấm bổ sung thông tin chi tiết cho phần trước. [5] Dẫn vào một câu hỏi: Ví dụ: Cô ấy hỏi tôi: "Bạn có đi xem phim không?" Giải thích: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là một câu hỏi. [6] Dẫn vào một ví dụ: Ví dụ: Có nhiều loại hoa quả: như cam, táo, chuối,... Giải thích: Dấu hai chấm giới thiệu các ví dụ cụ thể. [7] Dẫn vào một kết quả, hậu quả: Ví dụ: Nếu bạn không chăm chỉ học tập: bạn sẽ không đạt được kết quả tốt. Giải thích: Dấu hai chấm nêu rõ kết quả của hành động trước đó. *Lưu ý: Việc sử dụng dấu hai chấm cần linh hoạt và phù hợp với ngữ cảnh để đảm bảo câu văn rõ ràng, mạch lạc. |
*Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo./.
Dấu hai chấm có công dụng gì? Nội dung kiến thức môn Tiếng Việt lớp 3? (Hình từ Internet)
Học sinh được học Môn Tiếng Việt lớp 3 với những kiến thức nào?
Căn cứ theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT thì kiến thức Tiếng Việt mà học sinh được học trong Môn Tiếng Việt lớp 3 gồm:
- Cách viết nhan đề văn bản
- Vốn từ theo chủ điểm
- Từ có nghĩa giống nhau và từ có nghĩa trái ngược nhau
- Từ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất
- Sơ giản về câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm: đặc điểm thể hiện qua dấu câu, qua từ đánh dấu kiểu câu và công dụng của từng kiểu câu
- Công dụng của dấu gạch ngang (đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật); dấu ngoặc kép (đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp hoặc lời đối thoại); dấu hai chấm (báo hiệu phần giải thích, liệt kê)
- Biện pháp tu từ so sánh: đặc điểm và tác dụng
- Sơ giản về đoạn văn và văn bản có nhiều đoạn: dấu hiệu nhận biết
- Sơ giản về lượt lời thể hiện qua trao đổi nhóm
- Kiểu văn bản và thể loại
+ Đoạn văn kể lại câu chuyện đã đọc hoặc một việc đã làm
+ Đoạn văn miêu tả đồ vật
+ Đoạn văn chia sẻ cảm xúc, tình cảm
+ Đoạn văn nêu lí do vì sao mình thích một nhân vật trong câu chuyện
+ Đoạn văn giới thiệu về đồ vật, văn bản thuật lại một hiện tượng gồm 2 - 3 sự việc, thông báo hoặc bản tin ngắn, tờ khai in sẵn
- Thông tin bằng hình ảnh, số liệu (phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ)
Năng lực văn học của học sinh ở môn Tiếng Việt lớp 3 phải được bảo đảm ra sao?
Căn cứ theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT thì kiến thức Tiếng Việt mà học sinh được học trong Môn Tiếng Việt lớp 3 gồm:
Phân biệt văn bản truyện và thơ (đoạn, bài văn xuôi và đoạn, bài văn vần); nhận biết được nội dung văn bản và thái độ, tình cảm của người viết; bước đầu hiểu được tác dụng của một số yếu tố hình thức của văn bản văn học (ngôn từ, nhân vật, cốt truyện, vần thơ, so sánh, nhân hoá). Biết liên tưởng, tưởng tượng và diễn đạt có tính văn học trong viết và nói.
- Đối với học sinh lớp 1 và lớp 2: nhận biết được văn bản nói về ai, về cái gì; nhận biết được nhân vật trong các câu chuyện, vần trong thơ; nhận biết được truyện và thơ.
- Đối với học sinh lớp 3, lớp 4 và lớp 5: biết cách đọc diễn cảm văn bản văn học; kể lại, tóm tắt được nội dung chính của câu chuyện, bài thơ; nhận xét được các nhân vật, sự việc và thái độ, tình cảm của người viết trong văn bản; nhận biết được thời gian và địa điểm, một số kiểu vần thơ, nhịp thơ, từ ngữ, hình ảnh đẹp, độc đáo và tác dụng của các biện pháp tu từ nhân hoá, so sánh.
Hiểu được ý nghĩa hoặc bài học rút ra từ văn bản. Viết được đoạn, bài văn kể chuyện, miêu tả thể hiện cảm xúc và khả năng liên tưởng, tưởng tượng.
- 5+ mẫu nghị luận xã hội về tôn sư trọng đạo sâu sắc và ngắn gọn? Học sinh THPT phải ứng xử như thế nào với giáo viên?
- 10+ Mẫu trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình ngắn gọn?
- Mẫu soạn bài Mây và Sóng lớp 6 mới nhất? Phương pháp giáo dục học sinh lớp 6 hiện nay ra sao?
- Toàn bộ đề thi học kì 1 môn Tiếng việt lớp 2 mới nhất có đáp án? Giảng dạy môn tiếng Việt lớp 2 với mục tiêu thế nào?
- Dấu hai chấm có công dụng gì? Nội dung kiến thức môn Tiếng Việt lớp 3?
- Ngôi kể chuyện là gì? Có mấy ngôi kể chuyện? Cách phân biệt các ngôi kể chuyện?
- 02 mẫu bài văn tả cây ăn quả lớp 4? Đánh giá học sinh lớp 4 bao gồm những nội dung nào?
- 4+ Mẫu bài thơ lục bát về quê hương lớp 6? Quy định về tổ chức dạy thêm môn Ngữ văn lớp 6 trong nhà trường ra sao?
- Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên thực hiện chủ trương vô sản hóa khi nào? Định hướng chung môn Lịch sử và Địa lí lớp 9?
- 2+ Mẫu đoạn văn về một người họ hàng của em có sử dụng ít nhất 3 tính từ? Những đoạn văn nào học sinh lớp 3 cần học viết?
