30+ viết 4 5 câu kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường hay, ngắn gọn?
30+ viết 4 5 câu kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường hay, ngắn gọn?
Dưới đây là tổng hợp hơn 30 mẫu viết 4 5 câu kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường hay, ngắn gọn học sinh có thể tham khảo:
Viết 4 5 câu kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường
Mẫu 1:
Để bảo vệ môi trường, em đã tham gia vào các hoạt động trồng cây xanh cùng các bạn trong lớp. Em cũng luôn nhắc nhở gia đình hạn chế sử dụng túi nilon, thay vào đó là dùng túi vải để đi chợ. Mỗi buổi sáng, em đi bộ đến trường thay vì đi xe máy để giảm thiểu khí thải. Em tin rằng những hành động nhỏ này sẽ giúp bảo vệ môi trường trong tương lai.
Mẫu 2:
Em đã tham gia vào chiến dịch dọn dẹp bãi biển cùng bạn bè trong kỳ nghỉ hè. Em luôn mang theo bình nước riêng để không phải sử dụng chai nhựa mỗi khi ra ngoài. Khi về nhà, em phân loại rác đúng cách để dễ dàng tái chế. Mỗi hành động dù nhỏ nhưng nếu được nhiều người thực hiện thì sẽ tạo ra sự thay đổi lớn cho môi trường.
Mẫu 3:
Em luôn mang theo túi vải khi đi siêu thị để không phải dùng túi nilon. Em cũng tích cực tham gia các buổi dọn rác ở khu phố của mình. Hơn nữa, em khuyến khích các bạn trong lớp sử dụng giấy tái chế và hạn chế sử dụng đồ nhựa một lần. Những việc làm nhỏ nhưng mang lại lợi ích to lớn cho môi trường.
Mẫu 4:
Em đã bắt đầu trồng cây trong vườn nhà để giúp tạo không khí trong lành. Ngoài ra, em luôn nhắc nhở gia đình tắt điện khi không sử dụng và tiết kiệm nước trong sinh hoạt. Em cũng tham gia các buổi phát thanh về bảo vệ môi trường ở trường để tuyên truyền cho các bạn. Mỗi việc làm tuy nhỏ nhưng sẽ tạo nên một sự thay đổi lớn.
Mẫu 5:
Em thường xuyên tham gia vào các buổi làm vệ sinh môi trường của trường và khu dân cư. Em cũng khuyến khích mọi người sử dụng sản phẩm tái chế và hạn chế sử dụng nhựa. Mỗi khi đi học, em đi xe đạp hoặc đi bộ để giảm lượng khí thải. Từ những hành động nhỏ này, em hy vọng sẽ góp phần làm cho môi trường xung quanh trong sạch hơn.
Mẫu 6:
Một trong những việc em làm để bảo vệ môi trường là sử dụng bọc thực phẩm thay vì túi nilon. Em cũng luôn mang theo bình nước cá nhân thay vì sử dụng chai nhựa. Ngoài ra, em tham gia vào các chương trình dọn dẹp công viên và khu vực xung quanh trường. Em tin rằng những hành động này sẽ giúp giảm thiểu ô nhiễm và bảo vệ thiên nhiên.
Mẫu 7:
Em đã bắt đầu sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường như túi vải, hộp đựng thực phẩm bằng kim loại thay vì nhựa. Hàng ngày, em đi bộ đến trường để giảm thiểu khí thải. Em cũng tích cực tham gia vào các buổi dọn vệ sinh và nhặt rác tại các công viên và bãi biển. Em hy vọng những việc làm này sẽ giúp bảo vệ môi trường sống xung quanh.
Mẫu 8:
Để bảo vệ môi trường, em thường xuyên nhắc nhở bạn bè và gia đình không xả rác bừa bãi và phân loại rác thải đúng cách. Em cũng tham gia vào các hoạt động trồng cây xanh tại trường học và cộng đồng. Bên cạnh đó, em hạn chế sử dụng các sản phẩm nhựa dùng một lần và luôn ưu tiên sử dụng các sản phẩm tái chế. Chắc chắn rằng nếu mỗi người đều có ý thức, môi trường sẽ được bảo vệ tốt hơn.
Mẫu 9:
Em đã bắt đầu làm việc bảo vệ môi trường bằng cách tham gia vào các chương trình tái chế của trường. Em luôn sử dụng đồ tái chế và giảm thiểu việc sử dụng nhựa một lần. Mỗi tuần, em tham gia vào các buổi dọn dẹp môi trường xung quanh khu phố. Những việc làm nhỏ này sẽ giúp môi trường trong lành và sạch đẹp hơn.
Mẫu 10:
Để bảo vệ môi trường, em đã thay đổi thói quen sinh hoạt bằng cách sử dụng túi vải thay vì túi nhựa. Em cũng tích cực tham gia các buổi dọn dẹp môi trường cùng các bạn trong lớp và khu phố. Em khuyến khích mọi người tắt điện và nước khi không sử dụng để tiết kiệm tài nguyên. Những hành động này sẽ góp phần giúp môi trường sống của chúng ta sạch đẹp và bền vững hơn.
Mẫu 11:
Để bảo vệ môi trường, em thường xuyên sử dụng phương tiện công cộng thay vì đi xe cá nhân để giảm thiểu khí thải. Em cũng tham gia các chiến dịch trồng cây xanh và dọn rác tại công viên gần nhà. Bên cạnh đó, em luôn nhắc nhở gia đình và bạn bè tái chế giấy, nhựa thay vì vứt bỏ chúng. Những hành động nhỏ nhưng sẽ góp phần bảo vệ hành tinh của chúng ta.
Mẫu 12:
Em đã bắt đầu phân loại rác thải tại nhà để tiện cho việc tái chế. Hàng tuần, em tham gia vào các hoạt động dọn dẹp khu phố và bảo vệ môi trường cùng các bạn. Em cũng tích cực tuyên truyền cho bạn bè về việc tiết kiệm nước và điện, tránh lãng phí tài nguyên thiên nhiên. Em tin rằng nếu tất cả chúng ta cùng hành động, môi trường sẽ ngày càng xanh sạch hơn.
Mẫu 13:
Em tham gia vào các buổi dọn dẹp và làm sạch bờ sông, bãi biển cùng các tổ chức bảo vệ môi trường. Mỗi khi đi học, em đi bộ thay vì đi xe máy để giảm ô nhiễm không khí. Ngoài ra, em cũng tích cực nhắc nhở bạn bè và người thân hạn chế sử dụng đồ nhựa. Những việc làm này sẽ giúp trái đất sạch đẹp hơn.
Mẫu 14:
Em đã bắt đầu thay đổi thói quen sử dụng túi nilon bằng cách dùng túi vải khi đi mua sắm. Mỗi khi ra ngoài, em mang theo bình nước để không phải sử dụng chai nhựa. Em cũng tham gia vào các chương trình dọn rác và trồng cây tại các khu vực công cộng. Những hành động này dù nhỏ nhưng em tin rằng sẽ giúp bảo vệ môi trường.
Mẫu 15:
Để bảo vệ môi trường, em luôn cố gắng tiết kiệm nước trong mọi hoạt động sinh hoạt. Em đã thay đổi thói quen sử dụng sản phẩm nhựa một lần và thay thế chúng bằng những vật dụng tái sử dụng được. Em cũng tham gia các chương trình bảo vệ môi trường và dọn dẹp khu phố với các bạn. Mỗi hành động này đều đóng góp vào việc bảo vệ thiên nhiên.
Mẫu 16:
Em tham gia vào các buổi dọn dẹp, thu gom rác thải ở công viên và các khu vực công cộng. Em cũng khuyến khích bạn bè và gia đình sử dụng sản phẩm tái chế và hạn chế việc sử dụng nhựa. Khi đi học, em luôn đi bộ hoặc đạp xe thay vì đi ô tô để giảm khí thải. Em tin rằng những thay đổi nhỏ này sẽ có ảnh hưởng tích cực đến môi trường.
Mẫu 17:
Em đã bắt đầu tập thói quen tắt điện và nước khi không sử dụng để tiết kiệm tài nguyên. Em cũng tham gia vào các hoạt động dọn vệ sinh và trồng cây ở trường học. Em khuyến khích mọi người thay thế các sản phẩm nhựa dùng một lần bằng các vật dụng thân thiện với môi trường. Chỉ cần mỗi người làm một việc nhỏ, chúng ta sẽ có một môi trường sống trong lành hơn.
Mẫu 18:
Em tham gia vào các chiến dịch bảo vệ động vật hoang dã và môi trường. Em cũng tích cực tuyên truyền về việc giảm thiểu sử dụng nhựa và khuyến khích bạn bè tái chế. Ngoài ra, em luôn sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường như giấy tái chế và túi vải thay vì túi nilon. Những việc làm này sẽ giúp bảo vệ thiên nhiên xanh tươi.
Mẫu 19:
Để bảo vệ môi trường, em đã thay đổi thói quen sử dụng đồ nhựa và thay thế chúng bằng các vật dụng có thể tái sử dụng như cốc thủy tinh, bình nước inox. Em cũng tham gia vào các chương trình làm sạch bãi biển và công viên. Mỗi tuần, em dành ít thời gian tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường, và em hy vọng sẽ lan tỏa được tinh thần này đến mọi người.
Mẫu 20:
Em đã bắt đầu trồng cây trong vườn nhà để giúp cải thiện không khí. Hàng ngày, em hạn chế sử dụng các sản phẩm nhựa và thay vào đó sử dụng các sản phẩm dễ phân hủy. Em cũng tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại trường như dọn dẹp, phân loại rác thải. Những hành động nhỏ của em sẽ góp phần bảo vệ môi trường sống xanh sạch đẹp.
Mẫu 21:
Để bảo vệ môi trường, em đã bắt đầu thói quen tiết kiệm năng lượng trong gia đình. Mỗi khi không sử dụng, em tắt đèn, tắt điện và các thiết bị điện tử để giảm tiêu thụ điện năng. Em cũng khuyến khích mọi người trong gia đình dùng các sản phẩm tái chế và hạn chế việc xả rác bừa bãi. Những việc làm đơn giản nhưng rất cần thiết trong việc bảo vệ môi trường.
Mẫu 22:
Em luôn mang theo túi vải khi đi mua sắm thay vì sử dụng túi nilon. Em cũng tham gia các buổi dọn dẹp khu phố và các hoạt động bảo vệ môi trường của trường. Hàng ngày, em nhắc nhở bạn bè và gia đình hạn chế sử dụng chai nhựa. Mỗi việc làm dù nhỏ nhưng nếu ai cũng làm thì sẽ góp phần bảo vệ môi trường.
Mẫu 23:
Em đã bắt đầu thói quen đi bộ thay vì đi xe máy để bảo vệ không khí trong lành. Em cũng tích cực tham gia các chiến dịch dọn rác ở các khu vực công cộng như công viên, bãi biển. Hàng tuần, em khuyến khích bạn bè và gia đình phân loại rác để tái chế. Những hành động này giúp bảo vệ môi trường sống của chúng ta.
Mẫu 24:
Em tham gia các chương trình bảo vệ môi trường của trường và khu phố, giúp dọn dẹp rác thải và trồng cây xanh. Em cũng giảm thiểu việc sử dụng các sản phẩm nhựa và thay thế bằng các vật dụng tái sử dụng. Em tin rằng chỉ cần mỗi người một chút nỗ lực, môi trường sẽ dần dần trở nên sạch đẹp hơn.
Mẫu 25:
Em đã bắt đầu sử dụng các sản phẩm tái chế như giấy tái chế, chai thủy tinh và hộp nhựa có thể tái sử dụng. Em cũng tham gia vào các hoạt động dọn vệ sinh tại trường và các khu vực công cộng. Bên cạnh đó, em luôn vận động bạn bè và gia đình giảm thiểu việc sử dụng đồ nhựa dùng một lần. Những việc làm này rất nhỏ nhưng lại rất có ý nghĩa.
Mẫu 26:
Để bảo vệ môi trường, em đã thay đổi thói quen tiêu dùng của mình. Em luôn ưu tiên sử dụng các sản phẩm có thể tái chế và không sử dụng các sản phẩm nhựa dùng một lần. Em cũng tham gia vào các hoạt động dọn dẹp môi trường, thu gom rác thải và trồng cây. Em hy vọng những hành động của mình sẽ góp phần bảo vệ hành tinh.
Mẫu 27:
Em tham gia vào các chiến dịch bảo vệ môi trường của trường và khu phố, giúp dọn dẹp rác thải. Em cũng luôn mang theo bình nước riêng để tránh sử dụng chai nhựa. Mỗi khi có cơ hội, em đều nhắc nhở bạn bè và gia đình phân loại rác để tái chế. Những hành động này giúp giảm thiểu ô nhiễm và bảo vệ thiên nhiên.
Mẫu 28:
Em đã bắt đầu trồng cây trong vườn để tạo không khí trong lành. Hàng ngày, em luôn tắt điện và thiết bị điện tử khi không sử dụng để tiết kiệm năng lượng. Em cũng hạn chế sử dụng nhựa dùng một lần và thay thế bằng các sản phẩm dễ phân hủy. Em tin rằng những việc làm này sẽ giúp môi trường sống của chúng ta bền vững hơn.
Mẫu 29:
Em tham gia vào các buổi dọn dẹp rác thải ở trường và khu phố, giúp làm sạch môi trường. Em cũng khuyến khích mọi người giảm thiểu sử dụng nhựa, thay vào đó là sử dụng các sản phẩm tái chế. Hàng tuần, em luôn nhắc nhở bạn bè và gia đình tiết kiệm nước và điện để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Những hành động nhỏ này đều góp phần bảo vệ môi trường.
Mẫu 30:
Em đã bắt đầu sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường như túi vải, chai thủy tinh, và hộp nhựa có thể tái sử dụng. Em cũng tham gia vào các chiến dịch bảo vệ môi trường như trồng cây, dọn dẹp rác thải. Em khuyến khích bạn bè và gia đình hạn chế sử dụng đồ nhựa một lần. Mỗi hành động dù nhỏ nhưng đều có tác động tích cực đến việc bảo vệ trái đất.
Lưu ý: Mẫu viết 4 5 câu kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường chỉ mang tính chất tham khảo!
30+ viết 4 5 câu kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường hay, ngắn gọn? (Hình từ Internet)
Nội dung đánh giá học sinh lớp 2 có gì?
Căn cứ Điều 5 Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT nội dung đánh giá học sinh lớp 2 bao gồm:
(1) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
(2) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:
(3) Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- Những năng lực cốt lõi:
+ Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;
+ Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.
Các mức đánh giá kết quả giáo dục của học sinh lớp 2?
Căn cứ khoản 2 Điều 9 Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định đánh giá kết quả giáo dục học sinh lớp 2 theo 04 mức như sau:
- Hoàn thành xuất sắc: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên;
- Hoàn thành tốt: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên;
- Hoàn thành: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên;
- Chưa hoàn thành: Những học sinh không thuộc các đối tượng trên.
