3+ Mẫu bài văn nghị luận về việc đọc sách của giới trẻ hiện nay? Yêu cầu cần đạt về quy trình viết đối với học sinh lớp 8?
3+ Mẫu bài văn nghị luận về việc đọc sách của giới trẻ hiện nay?
Học sinh tham khảo 3+ mẫu bài văn nghị luận về việc đọc sách của giới trẻ hiện nay dưới đây:
Mẫu 1 Việc đọc sách của giới trẻ hiện nay
Sách được ví như kho tàng tri thức vô tận của nhân loại, là người thầy thầm lặng đồng hành cùng chúng ta trên con đường khám phá tri thức và phát triển nhân cách. Đối với thế hệ trẻ, đặc biệt là học sinh – những người đang trong quá trình hình thành tư duy, cảm xúc và ước mơ – thì việc đọc sách càng trở nên quan trọng. Tuy nhiên, thực trạng đọc sách của giới trẻ hiện nay đang có nhiều thay đổi, đòi hỏi mỗi người chúng ta cần suy nghĩ và hành động đúng đắn hơn.
Trước hết, cần khẳng định rằng đọc sách mang lại vô vàn lợi ích. Sách giúp con người mở mang kiến thức, rèn luyện tư duy logic, nâng cao khả năng ngôn ngữ và kỹ năng sống. Không chỉ vậy, những cuốn sách hay còn giúp người đọc rèn luyện đạo đức, phát triển tâm hồn, biết yêu thương, chia sẻ và sống tích cực hơn. Đọc sách chính là con đường ngắn nhất để học sinh tiếp cận tri thức nhân loại, phát triển toàn diện bản thân và chuẩn bị hành trang bước vào đời.
Tuy nhiên, hiện nay, không khó để nhận thấy rằng thói quen đọc sách ở giới trẻ đang dần bị mai một. Một bộ phận học sinh ngày nay dành quá nhiều thời gian cho điện thoại, mạng xã hội, trò chơi điện tử thay vì cầm lên một cuốn sách giấy. Nhiều em chỉ đọc truyện tranh, sách giải trí mà bỏ qua những thể loại có giá trị giáo dục cao như sách văn học, lịch sử, kỹ năng sống hay sách khoa học. Tình trạng “lười đọc – ngại suy nghĩ” khiến khả năng tư duy, ngôn ngữ và sáng tạo của học sinh bị hạn chế đáng kể.
Nguyên nhân của thực trạng này một phần đến từ sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, khiến việc tiếp cận thông tin trở nên dễ dàng, nhưng lại thiếu chiều sâu. Mặt khác, môi trường gia đình và nhà trường đôi khi chưa tạo điều kiện tốt để học sinh hình thành thói quen đọc sách. Nhiều gia đình không có tủ sách, không khuyến khích con đọc, trong khi một số trường học còn thiếu thư viện phong phú, không thường xuyên tổ chức hoạt động khơi gợi niềm đam mê đọc sách cho học sinh.
Để khắc phục điều này, mỗi bạn trẻ cần tự ý thức được giá trị của việc đọc sách và chủ động rèn luyện thói quen tốt này mỗi ngày. Gia đình và nhà trường cũng cần đồng hành, tạo môi trường thuận lợi để việc đọc trở thành một phần tự nhiên trong đời sống. Những chương trình như “giờ đọc sách”, “ngày hội sách”, “chia sẻ sách hay” nên được khuyến khích triển khai rộng rãi.
Tóm lại, đọc sách không chỉ giúp giới trẻ học tốt hơn mà còn trưởng thành hơn về tâm hồn và tư duy. Mỗi học sinh hãy coi việc đọc sách là một hành trình thú vị và cần thiết, để tri thức mãi là ngọn đèn soi sáng tương lai.
Mẫu 2 Thực trạng và giải pháp cho thói quen đọc sách của giới trẻ hiện nay
Sách từ lâu đã được coi là “người bạn đồng hành” thân thiết của con người trên con đường chinh phục tri thức. Với giới trẻ – những người đang hình thành thế giới quan và nuôi dưỡng ước mơ – việc đọc sách không chỉ giúp học tốt hơn mà còn phát triển nhân cách. Thế nhưng, trong thời đại công nghệ bùng nổ hiện nay, thói quen đọc sách của giới trẻ đang đứng trước nhiều thách thức đáng lo ngại.
Ngày nay, một bộ phận học sinh dành phần lớn thời gian rảnh để lướt mạng xã hội, xem video giải trí hay chơi game thay vì đọc sách. Những thiết bị điện tử như điện thoại thông minh hay máy tính bảng dần trở thành “kênh giải trí” chính của giới trẻ. Trong khi đó, sách – đặc biệt là sách giấy – bị xem là “lỗi thời”, “nhàm chán” hoặc “mất thời gian”. Nhiều bạn trẻ cho rằng chỉ cần tra Google là biết, nên không cần đọc sách để học hỏi kiến thức.
Thực trạng ấy gây ra những hệ lụy không nhỏ. Khi lười đọc, giới trẻ dễ mất đi khả năng tập trung, giảm vốn từ, kỹ năng viết kém đi và tư duy trở nên hời hợt, thiếu chiều sâu. Không đọc sách, học sinh sẽ khó phát triển tư duy phản biện, kỹ năng diễn đạt và cũng dễ rơi vào tình trạng tiếp thu thông tin một cách thụ động, thiếu chọn lọc. Về lâu dài, điều này ảnh hưởng đến kết quả học tập, khả năng giao tiếp và cả sự phát triển nhân cách.
Tuy nhiên, bên cạnh đó, cũng có nhiều bạn trẻ vẫn giữ được tình yêu với sách. Họ tìm đến các nhà sách, thư viện hoặc đọc sách điện tử để mở mang hiểu biết. Nhiều bạn còn lập nhóm đọc, chia sẻ sách hay với bạn bè – đó là những hành động rất tích cực và cần được nhân rộng.
Vậy làm sao để khơi dậy và duy trì thói quen đọc sách trong giới trẻ? Trước hết, mỗi học sinh cần nhận thức rõ tầm quan trọng của việc đọc sách, coi đó là một nhu cầu cần thiết trong cuộc sống hàng ngày. Phụ huynh nên tạo thói quen đọc sách cùng con từ nhỏ, xây dựng tủ sách gia đình phong phú. Nhà trường cũng cần tổ chức các hoạt động như “ngày hội đọc sách”, “thư viện mở” hay “góc đọc thư giãn” để học sinh thấy việc đọc sách là thú vị chứ không phải nhiệm vụ ép buộc.
Tóm lại, trong thời đại công nghệ, sách vẫn giữ nguyên giá trị quan trọng của mình. Mỗi học sinh hãy chủ động đọc sách mỗi ngày để mở rộng tri thức, rèn luyện tư duy và hoàn thiện bản thân. Bởi lẽ, như một câu nói nổi tiếng: “Không có người bạn nào trung thành như một cuốn sách.”
Mẫu 3 Giới trẻ và thói quen đọc sách trong thời đại số
Trong hành trình phát triển tri thức và nhân cách, sách đóng vai trò như một người bạn đồng hành trung thành và bổ ích. Đọc sách không chỉ giúp chúng ta mở rộng tầm hiểu biết, nuôi dưỡng tâm hồn mà còn rèn luyện tư duy logic và khả năng diễn đạt. Tuy nhiên, trong xã hội hiện đại, thói quen đọc sách của giới trẻ đang có dấu hiệu mai một và bị thay thế bởi những phương tiện giải trí nhanh, dễ tiếp cận hơn như mạng xã hội, trò chơi điện tử hay các nền tảng video ngắn.
Thực tế cho thấy, ngày nay không ít bạn trẻ dành hàng giờ đồng hồ để lướt TikTok, xem YouTube hay “chat” với bạn bè trên mạng mà không dành chút thời gian nào cho việc đọc sách. Những cuốn tiểu thuyết, truyện dài, sách kỹ năng hay tài liệu tham khảo trở nên “lạ lẫm” đối với một bộ phận học sinh. Điều này không chỉ khiến vốn từ vựng của các em bị hạn chế mà còn làm giảm khả năng tư duy độc lập, dẫn đến việc học tập kém hiệu quả hơn.
Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng vẫn có nhiều bạn trẻ giữ được niềm đam mê với sách. Họ tìm đến thư viện, nhà sách hoặc sử dụng sách điện tử để tiếp cận tri thức theo cách hiện đại. Một số bạn còn chia sẻ nội dung sách lên mạng xã hội như một cách lan tỏa văn hóa đọc – điều đó cho thấy sách vẫn có chỗ đứng nhất định nếu được quan tâm và đầu tư đúng cách.
Vậy làm thế nào để khuyến khích giới trẻ quay lại với sách? Trước hết, cần xây dựng nhận thức đúng đắn cho học sinh về giá trị của việc đọc. Đọc không chỉ để học, mà còn để sống tốt hơn, hiểu người khác và hiểu chính mình. Phụ huynh nên làm gương bằng cách đọc sách cùng con, xây dựng thói quen đọc từ khi còn nhỏ. Nhà trường cũng cần tổ chức các hoạt động ngoại khóa như “Ngày hội đọc sách”, “Tủ sách lớp học”, thi kể chuyện hoặc cảm nhận sách hay để khơi gợi sự hứng thú.
Bên cạnh đó, việc ứng dụng công nghệ để phát triển văn hóa đọc cũng rất cần thiết. Các ứng dụng đọc sách điện tử, sách nói (audiobook), mạng xã hội chia sẻ sách… nếu được tận dụng đúng cách sẽ giúp việc đọc trở nên gần gũi, tiện lợi hơn với giới trẻ.
Tóm lại, trong bối cảnh công nghệ số phát triển mạnh mẽ, việc giữ gìn và phát triển thói quen đọc sách là một nhiệm vụ cần thiết và cấp bách. Mỗi học sinh hãy chọn cho mình một cuốn sách phù hợp để bắt đầu, nuôi dưỡng tình yêu với tri thức, vì “mỗi cuốn sách hay là một ngọn đèn sáng chỉ đường cho người đọc trong đêm tối”.
Lưu ý: 3+ mẫu bài văn nghị luận về việc đọc sách của giới trẻ hiện nay chỉ mang tính tham khảo!
3+ Mẫu bài văn nghị luận về việc đọc sách của giới trẻ hiện nay? Yêu cầu cần đạt về quy trình viết đối với học sinh lớp 8? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt về quy trình viết đối với học sinh lớp 8 là gì?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu cần đạt về quy trình viết đối với học sinh lớp 8 như sau:
- Biết viết văn bản bảo đảm các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, người đọc, hình thức, thu thập thông tin, tư liệu);
- Tìm ý và lập dàn ý; viết bài; xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm.
Yêu cầu cần đạt về thực hành viết đối với học sinh lớp 8 như thế nào?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu cần đạt về thực hành viết đối với học sinh lớp 8 như sau:
- Viết được bài văn kể lại một chuyến đi hay một hoạt động xã hội đã để lại cho bản thân nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc, có dùng yếu tố miêu tả hay biểu cảm hoặc cả 2 yếu tố này trong văn bản.
- Bước đầu biết làm một bài thơ tự do (sáu, bảy chữ). Viết được đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do.
- Viết được văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống, trình bày rõ vấn đề và ý kiến (đồng tình hay phản đối) của người viết về vấn đề đó; nêu được lí lẽ và bằng chứng thuyết phục.
- Viết được bài phân tích một tác phẩm văn học: nêu được chủ đề; dẫn ra và phân tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật được dùng trong tác phẩm.
- Viết được văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên hoặc giới thiệu một cuốn sách; nêu được những thông tin quan trọng; trình bày mạch lạc, thuyết phục.
- Viết được văn bản kiến nghị về một vấn đề đời sống.
