20+ Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường hay nhất lớp 5?
20+ Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường hay nhất lớp 5?
Dưới đây là 20 mẫu viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường hay nhất lớp 5 mà các bạn có thể tham khảo:
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 1:
Tôi rất tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường. Thể thao không chỉ giúp chúng ta khỏe mạnh mà còn mang lại nhiều lợi ích khác. Khi tham gia các hoạt động thể thao, chúng ta có cơ hội vận động, giải tỏa căng thẳng sau những giờ học căng thẳng. Đồng thời, thể thao còn giúp chúng ta rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội và khả năng làm việc nhóm. Đây là những kỹ năng rất cần thiết cho cuộc sống sau này của chúng ta. Bên cạnh đó, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường còn giúp chúng ta khám phá và phát triển năng khiếu của bản thân. Một môi trường học đường năng động với các hoạt động thể thao sẽ tạo ra một không khí vui tươi, lành mạnh, góp phần xây dựng một cộng đồng học sinh đoàn kết và gắn bó.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 2:
Thể dục thể thao là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người, đặc biệt là đối với học sinh chúng ta. Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường mang lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta. Thứ nhất, thể thao giúp chúng ta rèn luyện sức khỏe, nâng cao thể lực. Một cơ thể khỏe mạnh sẽ giúp chúng ta có tinh thần minh mẫn, học tập hiệu quả hơn. Thứ hai, thể thao giúp chúng ta giải tỏa căng thẳng, mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng. Khi tham gia các hoạt động thể thao, chúng ta sẽ cảm thấy thoải mái, thư giãn và có thêm năng lượng để học tập. Thứ ba, thể thao giúp chúng ta rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội và khả năng làm việc nhóm.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 3:
Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường là một việc làm rất cần thiết và có ý nghĩa. Thể dục thể thao không chỉ giúp chúng ta rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất mà còn mang lại nhiều lợi ích khác. Khi tham gia các hoạt động thể thao, chúng ta có cơ hội vận động, giải tỏa căng thẳng sau những giờ học căng thẳng. Đồng thời, thể thao còn giúp chúng ta rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội và khả năng làm việc nhóm. Bên cạnh đó, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường còn giúp chúng ta khám phá và phát triển năng khiếu của bản thân. Tôi tin rằng, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh chúng ta.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 4:
Tôi hoàn toàn ủng hộ việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường. Thể thao không chỉ giúp chúng ta khỏe mạnh mà còn mang lại nhiều lợi ích khác. Khi tham gia các hoạt động thể thao, chúng ta có cơ hội vận động, giải tỏa căng thẳng sau những giờ học căng thẳng. Đồng thời, thể thao còn giúp chúng ta rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội và khả năng làm việc nhóm. Đây là những kỹ năng rất cần thiết cho cuộc sống sau này của chúng ta. Bên cạnh đó, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường còn giúp chúng ta khám phá và phát triển năng khiếu của bản thân. Tôi mong rằng, nhà trường sẽ tạo điều kiện tốt nhất để học sinh chúng ta được tham gia các hoạt động thể dục thể thao.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 5:
Thể dục thể thao là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người, đặc biệt là đối với học sinh chúng ta. Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường mang lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta. Thứ nhất, thể thao giúp chúng ta rèn luyện sức khỏe, nâng cao thể lực. Một cơ thể khỏe mạnh sẽ giúp chúng ta có tinh thần minh mẫn, học tập hiệu quả hơn. Thứ hai, thể thao giúp chúng ta giải tỏa căng thẳng, mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng. Khi tham gia các hoạt động thể thao, chúng ta sẽ cảm thấy thoải mái, thư giãn và có thêm năng lượng để học tập. Thứ ba, thể thao giúp chúng ta rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội và khả năng làm việc nhóm. Tôi hy vọng rằng, nhà trường sẽ đầu tư hơn nữa vào việc phát triển hoạt động thể dục thể thao cho học sinh chúng ta.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 6:
Tôi tin rằng việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường là một chiến lược đầu tư cho tương lai. Thể thao không chỉ giúp học sinh khỏe mạnh về thể chất mà còn xây dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của các em. Tham gia thể thao, học sinh học được cách đặt mục tiêu, nỗ lực để đạt được mục tiêu và không bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Những phẩm chất này không chỉ quan trọng trong thể thao mà còn rất cần thiết trong học tập và cuộc sống. Thể thao cũng là một cách tuyệt vời để học sinh giải tỏa căng thẳng và áp lực từ việc học. Cuối cùng, thể thao giúp xây dựng tinh thần đồng đội và tình bạn.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 7:
Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường không chỉ là trách nhiệm của nhà trường mà còn là sự quan tâm của toàn xã hội. Chúng ta cần tạo ra một môi trường khuyến khích và hỗ trợ học sinh tham gia thể thao. Điều này bao gồm việc đầu tư vào cơ sở vật chất, trang thiết bị thể thao, tổ chức các hoạt động thể thao đa dạng và tạo điều kiện cho học sinh tham gia các giải đấu thể thao. Chúng ta cũng cần có những giáo viên thể dục tâm huyết, có chuyên môn cao và yêu thích công việc giảng dạy. Bên cạnh đó, gia đình cũng đóng một vai trò quan trọng trong việc khuyến khích con em mình tham gia thể thao.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 8:
Tôi muốn nhấn mạnh rằng, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường không chỉ dành cho những học sinh có năng khiếu thể thao. Tất cả học sinh, dù có năng khiếu hay không, đều có quyền được tham gia các hoạt động thể thao. Thể thao không chỉ là về việc giành chiến thắng hay đạt thành tích cao. Nó còn là về việc rèn luyện sức khỏe, phát triển kỹ năng và tận hưởng niềm vui. Nhà trường nên tạo ra các hoạt động thể thao đa dạng, phù hợp với sở thích và khả năng của tất cả học sinh. Điều quan trọng là tạo ra một môi trường mà tất cả học sinh đều cảm thấy được chào đón và khuyến khích tham gia.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 9:
Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường là một quá trình liên tục và cần có sự kiên trì. Chúng ta không thể mong đợi thấy kết quả ngay lập tức. Tuy nhiên, nếu chúng ta kiên trì và nỗ lực, chúng ta sẽ thấy những tác động tích cực của thể thao đối với học sinh. Học sinh sẽ khỏe mạnh hơn, năng động hơn, tự tin hơn và có tinh thần đồng đội cao hơn. Các em cũng sẽ học tập tốt hơn, có khả năng giải quyết vấn đề tốt hơn và có kỹ năng giao tiếp tốt hơn. Cuối cùng, các em sẽ trở thành những công dân tốt, có ích cho xã hội.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 10:
Tôi mong rằng, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục sẽ nhận thức rõ tầm quan trọng của việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường. Chúng ta cần có những chính sách và kế hoạch cụ thể để thúc đẩy hoạt động thể thao trong trường học. Chúng ta cũng cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội để tạo ra một môi trường thuận lợi cho học sinh tham gia thể thao. Tôi tin rằng, với sự quan tâm và nỗ lực của tất cả chúng ta, chúng ta sẽ xây dựng được một thế hệ trẻ Việt Nam khỏe mạnh, năng động và tài năng.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 11:
Tôi hoàn toàn nhất trí với việc tăng cường hoạt động thể dục thể thao trong trường học. Thể thao giúp chúng ta khỏe mạnh, năng động và yêu đời hơn. Tham gia thể thao còn giúp chúng ta rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội và kỹ năng làm việc nhóm. Đây là những kỹ năng quan trọng cho cuộc sống sau này của chúng ta. Tôi tin rằng, trường học nên tạo điều kiện tốt nhất để học sinh được tham gia các hoạt động thể thao.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 12:
Thể thao là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của học sinh. Nó giúp chúng ta giải tỏa căng thẳng sau những giờ học căng thẳng và mệt mỏi. Thể thao cũng giúp chúng ta rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất và nâng cao tinh thần. Tham gia thể thao còn giúp chúng ta khám phá và phát triển năng khiếu của bản thân. Tôi mong rằng, nhà trường sẽ tạo điều kiện cho học sinh được tham gia nhiều hoạt động thể thao hơn.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 13:
Tôi nghĩ rằng, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong trường học là một việc làm rất cần thiết. Nó không chỉ giúp chúng ta khỏe mạnh hơn mà còn mang lại nhiều lợi ích khác. Thể thao giúp chúng ta rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội và kỹ năng làm việc nhóm. Đây là những kỹ năng quan trọng cho cuộc sống sau này của chúng ta. Tôi tin rằng, trường học nên đầu tư hơn nữa vào việc phát triển hoạt động thể thao.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 14:
Tôi rất thích các hoạt động thể thao trong trường học. Nó giúp tôi cảm thấy vui vẻ, khỏe mạnh và năng động hơn. Tham gia thể thao còn giúp tôi kết bạn với nhiều bạn bè có cùng sở thích. Tôi nghĩ rằng, trường học nên tổ chức nhiều hoạt động thể thao hơn để học sinh chúng ta có cơ hội tham gia.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 15:
Thể thao là một phần quan trọng trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh. Nó không chỉ giúp chúng ta khỏe mạnh hơn mà còn giúp chúng ta phát triển các kỹ năng quan trọng. Tham gia thể thao, chúng ta học được cách đặt mục tiêu, nỗ lực để đạt được mục tiêu và không bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Tôi tin rằng, trường học nên tạo điều kiện tốt nhất để học sinh được tham gia các hoạt động thể thao.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 16:
Tôi thấy rằng, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong trường học là một việc làm rất có ý nghĩa. Nó giúp chúng ta rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất và nâng cao tinh thần. Tham gia thể thao còn giúp chúng ta giải tỏa căng thẳng, mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng. Tôi mong rằng, nhà trường sẽ tạo điều kiện cho học sinh được tham gia nhiều hoạt động thể thao hơn.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 17:
Tôi hoàn toàn ủng hộ việc tăng cường hoạt động thể thao trong trường học. Thể thao giúp chúng ta khỏe mạnh hơn, năng động hơn và tự tin hơn. Tham gia thể thao còn giúp chúng ta rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội và kỹ năng làm việc nhóm. Đây là những kỹ năng quan trọng cho cuộc sống sau này của chúng ta. Tôi tin rằng, trường học nên đầu tư hơn nữa vào việc phát triển hoạt động thể thao.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 18:
Tôi rất thích các hoạt động thể thao trong trường học. Nó giúp tôi cảm thấy vui vẻ, khỏe mạnh và năng động hơn. Tham gia thể thao còn giúp tôi kết bạn với nhiều bạn bè có cùng sở thích. Tôi nghĩ rằng, trường học nên tổ chức nhiều hoạt động thể thao hơn để học sinh chúng ta có cơ hội tham gia.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 19:
Thể thao là một phần quan trọng trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh. Nó không chỉ giúp chúng ta khỏe mạnh hơn mà còn giúp chúng ta phát triển các kỹ năng quan trọng. Tham gia thể thao, chúng ta học được cách đặt mục tiêu, nỗ lực để đạt được mục tiêu và không bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Tôi tin rằng, trường học nên tạo điều kiện tốt nhất để học sinh được tham gia các hoạt động thể thao.
Đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường - Mẫu 20:
Tôi thấy rằng, việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong trường học là một việc làm rất có ý nghĩa. Nó giúp chúng ta rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất và nâng cao tinh thần. Tham gia thể thao còn giúp chúng ta giải tỏa căng thẳng, mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng. Tôi mong rằng, nhà trường sẽ tạo điều kiện cho học sinh được tham gia nhiều hoạt động thể thao hơn.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!
20+ Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường hay nhất lớp 5? (Hình ảnh từ Internet)
Yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn văn bản của học sinh lớp 5 là gì?
Căn cứ theo tiểu mục 2 Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn văn bản của học sinh lớp 5 như sau:
(1) Quy trình viết
- Biết viết theo các bước: xác định mục đích và nội dung viết (viết để làm gì, về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính, lập dàn ý cho bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).
- Viết được đoạn văn, văn bản thể hiện rõ ràng và mạch lạc chủ đề, thông tin chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn liên kết với nhau.
(2) Thực hành viết
- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe với những chi tiết sáng tạo.
- Viết được bài tả người, phong cảnh có sử dụng so sánh, nhân hoá và những từ ngữ gợi tả để làm nổi bật đặc điểm của đối tượng được tả.
- Viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trước một sự việc hoặc một bài thơ, câu chuyện.
- Viết được đoạn văn nêu lí do vì sao tán thành hoặc phản đối về một hiện tượng, sự việc có ý nghĩa trong cuộc sống.
- Viết được đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong một cuốn sách hoặc bộ phim hoạt hình đã xem (hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ).
- Viết được báo cáo công việc, chương trình hoạt động, có sử dụng bảng biểu.
Mục tiêu chương trình môn Tiếng Việt cấp tiểu học như thế nào?
Căn cứ theo Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định mục tiêu chương trình môn Tiếng Việt như sau:
(1) Mục tiêu chung
- Hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính. Môn Ngữ văn giúp học sinh khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn; có tình yêu đối với tiếng Việt và văn học; có ý thức về cội nguồn và bản sắc của dân tộc, góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị văn hoá Việt Nam; có tinh thần tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và khả năng hội nhập quốc tế.
- Góp phần giúp học sinh phát triển các năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Đặc biệt, môn Ngữ văn giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học: rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe; có hệ thống kiến thức phổ thông nền tảng về tiếng Việt và văn học, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, góp phần hình thành học vấn căn bản của một người có văn hoá; biết tạo lập các văn bản thông dụng; biết tiếp nhận, đánh giá các văn bản văn học nói riêng, các sản phẩm giao tiếp và các giá trị thẩm mĩ nói chung trong cuộc sống.
(2) Mục tiêu cấp tiểu học
- Giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.
- Giúp học sinh bước đầu hình thành các năng lực chung, phát triển năng lực ngôn ngữ ở tất cả các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe với mức độ căn bản: đọc đúng, trôi chảy văn bản; hiểu được nội dung, thông tin chính của văn bản; liên hệ, so sánh ngoài văn bản; viết đúng chính tả, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn, bài văn ngắn (chủ yếu là bài văn kể và tả); phát biểu rõ ràng; nghe hiểu ý kiến người nói.
- Phát triển năng lực văn học với yêu cầu phân biệt được thơ và truyện, biết cách đọc thơ và truyện; nhận biết được vẻ đẹp của ngôn từ nghệ thuật; có trí tưởng tượng, hiểu và biết xúc động trước cái đẹp, cái thiện của con người và thế giới xung quanh được thể hiện trong các văn bản văn học.
