10+ Mẫu đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em lớp 2? Yêu cầu cần đạt về kĩ thuật viết trong môn Tiếng Việt lớp 2?
10+ Mẫu đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em lớp 2?
Dưới đây là 10 Mẫu đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em lớp 2 mà các bạn có thể tham khảo:
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 1:
Ngày hè đến, em cảm thấy thật háo hức vì đó là khoảng thời gian em mong chờ nhất trong năm. Sau một năm học chăm chỉ, em được nghỉ ngơi, vui chơi và làm những điều mình thích. Buổi sáng, em thường thức dậy sớm, cùng mẹ tập thể dục quanh công viên gần nhà. Không khí trong lành, chim hót líu lo khiến em thấy tinh thần thật sảng khoái. Ăn sáng xong, em giúp mẹ làm việc nhà như quét nhà, rửa bát, lau bàn. Mẹ luôn khen em ngoan và chăm chỉ. Buổi trưa, em tranh thủ đọc sách, đặc biệt là những cuốn truyện cổ tích mà em yêu thích. Buổi chiều, trời dịu mát, em ra sân chơi nhảy dây, đá cầu cùng các bạn. Những tiếng cười vang lên rộn ràng, khiến cả khu phố thêm vui tươi. Tối đến, em quây quần bên gia đình, cùng nhau xem tivi, kể cho nhau nghe những điều thú vị trong ngày. Em cảm thấy hạnh phúc vì có một mùa hè đầy ắp niềm vui, tiếng cười và yêu thương. Hè không chỉ là thời gian nghỉ ngơi mà còn là dịp để em học thêm nhiều điều hay và gắn bó hơn với gia đình.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 2:
Hè vừa rồi, em được về quê thăm ông bà ngoại. Đó là một vùng quê yên bình, có cánh đồng lúa xanh rì và con sông nhỏ uốn quanh làng. Ngày nào em cũng được ông dắt đi ra đồng thăm lúa, bắt cá và tưới rau. Những buổi sáng tinh mơ, em thức dậy cùng tiếng gà gáy, sương mù còn giăng trên ngọn cỏ. Em chạy ra vườn, hít thở không khí trong lành, mát rượi. Ông dạy em cách cắt rau, nhổ cỏ và tưới nước cho cây. Chiều đến, em cùng lũ trẻ trong xóm đi bắt cào cào, hái ổi, rồi ngồi dưới gốc cây đa đầu làng chơi trò ô ăn quan. Tiếng cười đùa vang cả một góc trời. Tối đến, bà kể chuyện cổ tích cho em nghe, vừa kể vừa quạt nan nhẹ nhàng. Em say sưa nghe đến khi ngủ quên lúc nào không biết. Những ngày hè ở quê thật yên bình và ấm áp. Em cảm nhận được tình yêu thương của ông bà, sự gắn bó với thiên nhiên và nét đẹp giản dị của làng quê Việt Nam.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 3:
Ngày hè của em tràn ngập sắc màu khi em được đi du lịch cùng gia đình. Lần này, chúng em đến thành phố biển Nha Trang. Biển xanh, cát trắng và nắng vàng khiến em thích thú ngay từ cái nhìn đầu tiên. Sáng sớm, em cùng bố mẹ đi dạo trên bãi biển, nhặt vỏ sò và ngắm bình minh rực rỡ. Những con sóng vỗ nhẹ vào bờ, tạo nên bản nhạc dịu êm giữa thiên nhiên. Ban ngày, em được đi tắm biển, chơi trò chơi trên cát và thưởng thức hải sản tươi ngon. Em đặc biệt thích món tôm nướng và sò điệp mỡ hành. Buổi chiều, cả nhà em đi thuyền ra đảo, thăm Tháp Bà Ponagar và tắm bùn khoáng. Mỗi nơi đều mang một vẻ đẹp riêng, để lại cho em nhiều ấn tượng khó quên. Buổi tối, em cùng bố mẹ đi dạo phố, thưởng thức kem và chụp ảnh lưu niệm. Em cảm thấy rất hạnh phúc vì được khám phá những điều mới mẻ và dành thời gian bên những người thân yêu. Mùa hè năm nay thật đáng nhớ với chuyến đi trọn vẹn niềm vui.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 4:
Mùa hè không chỉ là khoảng thời gian nghỉ ngơi, vui chơi mà còn là cơ hội để em học thêm những kỹ năng mới. Hè năm nay, em đăng ký học bơi ở bể bơi gần nhà. Lúc đầu em khá sợ nước, chỉ dám đứng ở mép bể. Nhưng nhờ thầy dạy bơi kiên nhẫn hướng dẫn, em dần quen với nước và biết cách nổi trên mặt nước. Sau một tuần tập luyện, em đã có thể bơi được từ đầu bể đến cuối bể. Mỗi lần bơi xong, em cảm thấy người nhẹ nhõm và rất sảng khoái. Ngoài ra, em còn học thêm một lớp vẽ. Em thích vẽ phong cảnh mùa hè với cây cối xanh tươi, bầu trời trong vắt và những bông hoa rực rỡ. Cô giáo dạy vẽ rất vui tính và thường khích lệ em cố gắng hơn mỗi ngày. Nhờ vậy, em thấy tự tin và hào hứng mỗi lần đến lớp. Những hoạt động học tập trong hè giúp em không chỉ rèn luyện sức khỏe mà còn phát triển năng khiếu của bản thân. Em nhận ra rằng, mùa hè không chỉ để chơi mà còn để trưởng thành hơn qua những trải nghiệm mới.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 5:
Ngày hè ở thành phố tuy nóng bức nhưng cũng không kém phần thú vị. Vào những ngày oi ả, em thường được mẹ dẫn đến siêu thị hoặc trung tâm thương mại để tránh nóng. Ở đó có máy lạnh mát mẻ, lại có nhiều trò chơi hấp dẫn như nhà bóng, cầu trượt, và vẽ tranh cát. Em thích nhất là khu trò chơi điện tử, nơi em có thể thử sức với các trò như đua xe hay xếp hình. Sau khi chơi mệt, hai mẹ con em ghé vào quán kem để thưởng thức ly kem mát lạnh, ngọt ngào. Mỗi lần như vậy, em cảm thấy mùa hè trở nên dễ chịu hơn rất nhiều. Ngoài ra, vào buổi chiều, khi trời dịu mát, em cùng các bạn trong khu phố rủ nhau ra công viên chơi đá cầu, nhảy dây hoặc đạp xe quanh hồ. Chúng em vừa chơi vừa kể nhau nghe đủ thứ chuyện, từ trường lớp đến những bộ phim hoạt hình yêu thích. Những buổi chiều như vậy luôn mang đến cho em cảm giác vui vẻ và đầy năng lượng. Dù không đi xa, nhưng ngày hè ở thành phố vẫn tràn ngập niềm vui và kỷ niệm đẹp.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 6:
Mùa hè đến, em dành nhiều thời gian hơn để đọc sách. Mỗi tuần, em đến thư viện một lần để mượn sách về đọc. Em thích những cuốn truyện cổ tích Việt Nam, truyện ngụ ngôn và cả những cuốn sách khám phá thế giới động vật. Khi đọc sách, em như được bước vào một thế giới khác với bao điều kỳ diệu. Em được gặp chú Tí Hon dũng cảm, cô Tấm hiền lành, hay những con vật biết nói chuyện. Có những buổi trưa hè, em nằm trên chiếc ghế dài, gió thổi nhẹ qua khung cửa sổ, tiếng ve kêu râm ran ngoài vườn, em đọc sách say mê quên cả thời gian. Mẹ thấy em đọc nhiều thì rất vui, còn mua tặng em thêm mấy quyển truyện tranh bổ ích. Em cũng tập viết nhật ký để ghi lại những câu chuyện thú vị trong sách hoặc cảm nghĩ của mình sau khi đọc xong. Nhờ đọc sách, em học được nhiều bài học hay về lòng tốt, sự dũng cảm và biết ơn. Mùa hè này, sách đã trở thành người bạn thân thiết nhất của em, cùng em khám phá và trưởng thành mỗi ngày.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 7:
Hè năm nay, em tham gia vào một hoạt động rất ý nghĩa – chương trình tình nguyện nhỏ do khu phố tổ chức dành cho thiếu nhi. Chúng em được hướng dẫn nhặt rác, chăm sóc cây xanh ở công viên và phát tờ rơi tuyên truyền bảo vệ môi trường. Lúc đầu em hơi ngại vì phải dậy sớm và đi dưới trời nắng, nhưng khi bắt tay vào việc, em thấy rất vui và tự hào. Em được làm việc nhóm cùng các bạn, cùng nhau nhặt từng vỏ chai, túi nilon và chăm sóc những bồn hoa công cộng. Có những bác lớn tuổi đi ngang qua còn khen chúng em ngoan và nhiệt tình. Những lời khen đó khiến em càng thêm hứng khởi. Sau mỗi buổi tình nguyện, em thấy mình trưởng thành hơn, hiểu được giá trị của việc giữ gìn môi trường sống. Dù mồ hôi nhễ nhại, quần áo lấm bẩn, nhưng niềm vui thì không thể nào tả hết được. Mùa hè năm nay không chỉ có niềm vui cá nhân mà còn mang lại cho em cảm giác sống có ích, biết quan tâm đến cộng đồng. Đó là mùa hè đáng nhớ và đầy ý nghĩa.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 8:
Vào một ngày hè đẹp trời, em cùng bố mẹ đi dã ngoại ở ngoại thành. Chúng em chuẩn bị đồ ăn, thảm trải và mang theo loa nhỏ để nghe nhạc. Địa điểm chúng em chọn là một khu sinh thái ven sông, có nhiều cây xanh và không khí trong lành. Khi đến nơi, em cùng bố dựng lều nhỏ, còn mẹ thì bày biện đồ ăn. Sau khi ăn trưa, em cùng bố mẹ chơi trò đoán chữ, đập tay và ném bóng vào rổ. Tiếng cười vang lên giữa thiên nhiên khiến em cảm thấy thật thoải mái và hạnh phúc. Buổi chiều, em đi dạo quanh khu vực, chụp ảnh những đóa hoa dại và chú bướm bay lượn. Có lúc em nằm dài trên thảm, ngước lên bầu trời trong xanh, ngắm những đám mây bay chậm rãi và thả hồn theo gió. Em ước gì thời gian trôi chậm lại để giữ mãi những khoảnh khắc tuyệt vời ấy. Ngày dã ngoại không chỉ giúp em thư giãn mà còn giúp em thêm yêu thiên nhiên, yêu gia đình và trân trọng từng phút giây bên những người thân yêu.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 9:
Mùa hè là thời gian lý tưởng để em luyện tập thể thao. Em đặc biệt yêu thích môn cầu lông và bóng đá. Sáng sớm hoặc chiều mát, em rủ anh trai ra sân chơi. Những trận cầu lông kéo dài khiến cả hai anh em mồ hôi nhễ nhại nhưng rất vui. Khi không chơi cầu lông, em lại đá bóng cùng các bạn trong xóm. Sân bóng nằm ngay sau khu chung cư, dù không rộng nhưng đủ để chúng em chạy nhảy thoải mái. Có khi chia đội ra đá trận, có khi chỉ là chuyền qua chuyền lại. Mỗi bàn thắng đều khiến cả nhóm hò reo phấn khích. Sau khi chơi xong, chúng em ngồi uống nước, kể nhau nghe chuyện trường lớp. Nhờ thể thao, em cảm thấy cơ thể khỏe mạnh hơn, tinh thần cũng sảng khoái. Mùa hè tuy nóng nhưng nhờ những hoạt động ngoài trời, em không còn cảm thấy mệt mỏi hay nhàm chán nữa. Em nhận ra rằng, một mùa hè năng động là một mùa hè trọn vẹn.
Đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em - Đoạn 10:
Có những ngày hè em không đi đâu xa, chỉ ở nhà nhưng vẫn cảm thấy rất vui và ý nghĩa. Em dậy sớm, giúp mẹ nấu ăn rồi quét dọn nhà cửa. Sau đó, em dành thời gian chăm sóc những chậu cây nhỏ ngoài ban công. Mỗi sáng, em tưới nước, nhặt lá vàng và ngắm nhìn từng bông hoa nở rộ dưới ánh nắng. Em còn viết nhật ký, ghi lại những cảm xúc và câu chuyện nhỏ hàng ngày. Khi rảnh, em vẽ tranh, làm đồ thủ công từ giấy, vải vụn hay chai nhựa cũ. Những món đồ xinh xắn em làm ra được mẹ khen ngợi và trưng bày trong phòng khách. Buổi chiều, em giúp em bé trong nhà học chữ, chơi trò xếp hình với em. Những tiếng cười, những giờ phút yên bình bên gia đình khiến em cảm nhận rõ ràng hạnh phúc giản dị mà quý giá. Không cần phải đi xa hay làm điều lớn lao, mùa hè vẫn thật tuyệt vời nếu em biết tận hưởng từng khoảnh khắc bình thường trong cuộc sống.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!
10+ Mẫu đoạn văn ngắn kể về ngày hè của em lớp 2? Yêu cầu cần đạt về kĩ thuật viết trong môn Tiếng Việt lớp 2? (Hình ảnh từ Internet)
Yêu cầu cần đạt về kĩ thuật viết trong môn Tiếng Việt lớp 2 là gì?
Căn cứ theo tiểu mục 2 Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về yêu cầu cần đạt về kĩ thuật viết trong môn Tiếng Việt lớp 2 như sau:
- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.
- Biết viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam và một số tên nhân vật, tên địa lí nước ngoài đã học.
- Viết đúng những từ dễ viết sai do đặc điểm phát âm địa phương.
- Viết đúng chính tả đoạn thơ, đoạn văn theo hình thức nghe - viết hoặc nhớ viết một bài có độ dài khoảng 65 - 70 chữ, tốc độ khoảng 65 - 70 chữ trong 15 phút.
- Trình bày bài viết sạch sẽ, đúng quy định.
Mục tiêu chương trình môn Tiếng Việt lớp 2 được quy định như thế nào?
Căn cứ theo Mục 3 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về mục tiêu chương trình môn Tiếng Việt lớp 2 như sau:
(1) Mục tiêu chung
- Hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính. Môn Ngữ văn giúp học sinh khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn; có tình yêu đối với tiếng Việt và văn học; có ý thức về cội nguồn và bản sắc của dân tộc, góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị văn hoá Việt Nam; có tinh thần tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và khả năng hội nhập quốc tế.
- Góp phần giúp học sinh phát triển các năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Đặc biệt, môn Ngữ văn giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học: rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe; có hệ thống kiến thức phổ thông nền tảng về tiếng Việt và văn học, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, góp phần hình thành học vấn căn bản của một người có văn hoá; biết tạo lập các văn bản thông dụng; biết tiếp nhận, đánh giá các văn bản văn học nói riêng, các sản phẩm giao tiếp và các giá trị thẩm mĩ nói chung trong cuộc sống.
(2) Mục tiêu riêng
- Giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.
- Giúp học sinh bước đầu hình thành các năng lực chung, phát triển năng lực ngôn ngữ ở tất cả các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe với mức độ căn bản: đọc đúng, trôi chảy văn bản; hiểu được nội dung, thông tin chính của văn bản; liên hệ, so sánh ngoài văn bản; viết đúng chính tả, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn, bài văn ngắn (chủ yếu là bài văn kể và tả); phát biểu rõ ràng; nghe hiểu ý kiến người nói.
- Phát triển năng lực văn học với yêu cầu phân biệt được thơ và truyện, biết cách đọc thơ và truyện; nhận biết được vẻ đẹp của ngôn từ nghệ thuật; có trí tưởng tượng, hiểu và biết xúc động trước cái đẹp, cái thiện của con người và thế giới xung quanh được thể hiện trong các văn bản văn học.
