Quyết định 671: Đề án phát triển trung tâm đào tạo chất lượng cao tại Thành phố Đà Lạt đến năm 2030

Quyết định 671: Đề án phát triển trung tâm đào tạo chất lượng cao tại Thành phố Đà Lạt đến năm 2030 (Hình từ Internet)

Ngày 26/3/2025, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định 671/QĐ-TTg phê duyệt Đề án phát triển trung tâm đào tạo chất lượng cao tại thành phố Buôn Ma Thuột và Thành phố Đà Lạt đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Quyết định 671: Đề án phát triển trung tâm đào tạo chất lượng cao tại Thành phố Đà Lạt đến năm 2030

Theo đó, tại Điều 1 Quyết định 671/QĐ-TTg năm 2025 thì Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt Đề án phát triển trung tâm đào tạo chất lượng cao tại thành phố Buôn Ma Thuột và Thành phố Đà Lạt đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 với một số nhiệm vụ và giải pháp, bao gồm;

(1) Hoàn thiện cấu hình cơ sở máy tinh gọn, nâng cao hiệu quả quản lý nhà trường

- Thực hiện nhanh chóng, sắp xếp tổ chức của Trường theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, nâng cao năng lực quản trị nhà trường theo tài khoản chính xác của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước.

- Tăng cường phân cấp, phân quyền cho các đơn vị trực thuộc Trường, phát huy vai trò người đứng đầu gắn trách nhiệm giải trí trong công tác tài chính, nhân sự, chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa nghiên cứu nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà trường, bảo đảm tính hệ thống, đồng bộ và minh bạch, phù hợp với địa phương, khu vực Tây Nguyên và trong quá trình hội nhập quốc tế.

c- Tăng cường thực hiện các giải pháp đưa mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy và học và gắn kết với công tác quản trị nhà trường, cải cách thủ tục hành chính, thực hiện triệt để ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo.

(2) Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, đội ngũ chiến sĩ

- Thực hiện các quy trình quản lý công việc; sắp xếp, sử dụng hiệu quả đội ngũ nghiên cứu viên hiện có; có cơ chế, chính sách tuyển dụng, quản lý sử dụng, đãi ngộ, trọng lực nhân tài, để học viên phát huy năng lực, thực hiện đúng vai trò trò chơi, nhiệm vụ được giao và yên tâm công tác.

- Xây dựng và phát triển các đề án tuyển dụng học viên trẻ tài năng gắn kết với các nhóm nghiên cứu, phòng thí nghiệm nghiên cứu; kết hợp tối đa cơ chế, chính sách thu hút, giữ chân nhân tài của các địa phương trong khu vực và các nguồn năng lượng xã hội để thu hút học viên, nhà khoa học tài năng, uy tín, có tầm ảnh hưởng lớn ở trong nước và nước ngoài.

- Đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng, năng lực cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý, đội ngũ chiến sĩ, cán bộ nghiên cứu cho các cơ sở giáo dục đại học, các viện nghiên cứu, trường cao đẳng trong khu vực, khu vực lân cận và trên toàn quốc, nhất là trong lĩnh vực nông nghiệp công nghệ cao, công nghệ sinh học.

(3) Nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực

- Có giải pháp nâng cao chất lượng tuyển sinh; phát triển các chương trình đào tạo chất lượng cao, các ngành, nghề lĩnh vực mới như kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn gắn với hội nhập khu vực và quốc tế; gắn kết chặt đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo.

- Đẩy mạnh hợp tác trong đào tạo cho các trường đại học lớn trong nước và quốc tế đặc biệt trong công việc khai thác, chia sẻ nguồn lực, nền tảng công nghệ giáo dục đại học số để nâng cao chất đào tạo nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao. Phát triển nền tảng hỗ trợ giảng dạy và học tập từ xa, ứng dụng mạnh trí tuệ nhân tạo, công nghệ số trong công tác quản lý, giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học; tài liệu hóa học, giáo dục; xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theo phương thức trực tuyến và trực tuyến. Phát triển công nghệ phục vụ giáo dục, đào tạo, hướng tới đào tạo cá thể hóa các ngành, nghề.

- Tăng quy mô, cơ đào tạo các ngành đào tạo khuyên thoải, có thế mạnh như nông nghiệp công nghệ cao, công nghệ sinh học, sư phạm và du lịch, vật lý nguyên tử và hạt nhân, đặc biệt là đào tạo trình độ liễu sĩ, tiến sĩ về các lĩnh vực này.

- Tăng cường thực hiện kiểm tra chất lượng chương trình đào tạo, trong đó ưu tiên thực hiện bởi các tổ chức kiểm tra nước ngoài, hướng đến hội nhập quốc tế trong đào tạo nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao.

(4) đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo; tăng cường hợp lý nâng cao chất lượng đào tạo

- Kết nối với các trường đại học, các viện nghiên cứu nghiên cứu trong khu vực, khu vực lân cận và trên toàn quốc hình thành mạng lưới, hoàn thiện cơ chế hợp lý trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia với trung tâm là Trường Đại học Tây Nguyên và Trường Đại học Đà Lạt.

- Phối hợp với các địa phương thực hiện đặt hàng đào tạo nguồn nhân lực cho địa phương và đào tạo nguồn giáo dục theo yêu cầu của các địa phương; ưu tiên trong đào tạo nguồn nhân lực là dân tộc thiểu số.

- Hợp tác với doanh nghiệp trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; kết hợp với các doanh nghiệp trong và ngoài nước, cung cấp các khóa học trải nghiệm, thực tập tại doanh nghiệp.

- Mở rộng hợp tác quốc tế để trao đổi đào tạo viên, nhà khoa học và phát triển hợp tác, phân phối hợp thực hiện các chương trình, dự án chung, đồng thời hợp tác thực hiện các chương trình liên kết đào tạo nước ngoài, tận dụng tối đa nguồn lực quốc tế.

(5) Hiện đại hóa cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu trở thành thành trung tâm đào chất tạo chất lượng cao

- Ưu tiên đầu tư nguồn lực để cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất hiện có bảo đảm môi trường khang trang, hiện đại tương xứng với vai trò, thế thế của hai trung tâm hàng đầu vùng Tây Nguyên về đào tạo chất lượng cao trong vùng.

- Tập trung đầu tư quan trọng để phát triển, nâng cấp các phòng thí nghiệm, khu thực hành phục vụ nghiên cứu, đào tạo chất lượng cao trong các lĩnh vực quan trọng.

- Tăng cường phát triển nền tảng hạ tầng công nghệ phục vụ đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ đặc biệt là trí tuệ nhân tạo trong dạy và học, trong quản trị và quản lý, hợp tác đào tạo.

- Mở rộng hạ tầng cơ sở vật chất phù hợp với tăng quy mô, đặc biệt là tăng quy mô tuyển sinh dành cho người dân tộc thiểu số và học sinh ở vùng Tây Nguyên và vùng lân cận.

- Huy động các nguồn lực xã hội để phát triển không gian các Trường tương xứng với định hướng phát triển đến năm 2045, hướng tới trở thành các trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước. Phấn đấu 02 Trường có tên trong bảng xếp hạng các trường đại học hàng đầu khu vực Châu Á về một số lĩnh vực mũi nhọn, có thế mạnh.

Xem thêm: Bảng giá đất tại Thành phố Đà Lạt mới nhất

Xem tại Quyết định 671/QĐ-TTg có hiệu lực từ ngày 26/3/2025.